LITERASI SOSIAL BUDAYA

Siswa mampu mengetahui, merespon, merefleksi, mengevaluasi, dan mencipta pengetahuan, rencana sikap, dan rencana tindakan yang terkait dengan KK, T, AK, dan Al dalam konteks personal, masyarakat, dan religius

4 Domain dan 12 Subdomain

Tingkat Kemahiran

Level Kognitif dan 9 Kompetensi

Dasar Teori Pembelajaran

Model KP dengan LOKR

Strategi dan Metode KP

Stimulus dan LKPD

  1. Komitmen kebangsaan (4 Subdomain)
  1. Tolerensi (2 Subdomain)
  1. Anti Kekerasan (3 Subdomain)
  1. Akomodatif dan Insklusif (3)

Cakap

Dasar

Terampil

Perlu intervensi

Perlu ruang kreasi

Perlu Intervensi

Dasar

3 level Kognitif

Cakap

Terampil

Penerapan

Penalaran

Pemahaman

SD: 1

BD : 2

SD: 1, 2

BD: 3,4,5

SD: 1,2,3,4,5

BD: 6

SD: 1,2,3,4,5,6

BD : 7,8

Perlu Ruang Kreasi

SD: 1,2,3,4,5,6,7,8

BD: 9

4 prinsip Pembelajaran

Teori Sosiokognitif Vygotsky

Paradigma Konstruktivisme sosial

Zone Proximal Development (ZPD)

Cognitive Apprenticeship

Sosio-cultural learning

Scalfolding

Orientasi

Kolaborasi

Literasi

Refleksi

Pemberian stimulus literasi

guru menekankan tujuan pembelajaran

Peningkatan pengetahuan kognitif melalui interaksi sosial

Menemukan kelemahan dan keunggulan diri selama belajar

demonstrai

Bermain Peran

Cardsort

Aktif-kolaboratif

Project Based (mind map, essai, cerita bergambar, poster)

Problem Based

Discovery

Inquiry

Studi kasus

Stimulus

LKPD

Skrip Roleplay

Gambar

Infografis

Video

Teks bacaan

kamus

Mindmap

Tabel

Tanya jawab

B-S

Menjodohkan

menghargai dan menindaklanjuti perjuangan para pahlawan

Mengutamakan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan

Menghargai dan menjiwai identitas nasional

Berpartisipasi aktif dalam upaya mewujudkan integrasi nasional

Menghargai dan mengapresiasi perbedaan agama, ras, suku, budaya dan golongan

Terbuka dan mengapresiasi kesetaraan gender

Tidak mengembangkan sikap rasis dan diskriminatif terhadap perbedaan agama, ras, suku, budaya, dan antar golongan

Mengusung spirit perubahan secara baik dan tidak menghalalkan segala cara

Mengusung ide-ide perubahan dengan spirit perdamaian dan anti kekerasan

Komitmen untuk mempertahankan kearifan lokal (lokal visdom)

Komitmen untuk menyempurnakan diri dengan mengadopsi ide-ide baru yang positif

Terbuka dan apresiatif trhadap amaliyah keagamaan yang berbeda