LITERASI SOSIAL BUDAYA
Siswa mampu mengetahui, merespon, merefleksi, mengevaluasi, dan mencipta pengetahuan, rencana sikap, dan rencana tindakan yang terkait dengan KK, T, AK, dan Al dalam konteks personal, masyarakat, dan religius
4 Domain dan 12 Subdomain
Tingkat Kemahiran
Level Kognitif dan 9 Kompetensi
Dasar Teori Pembelajaran
Model KP dengan LOKR
Strategi dan Metode KP
Stimulus dan LKPD
- Komitmen kebangsaan (4 Subdomain)
- Tolerensi (2 Subdomain)
- Anti Kekerasan (3 Subdomain)
- Akomodatif dan Insklusif (3)
Cakap
Dasar
Terampil
Perlu intervensi
Perlu ruang kreasi
Perlu Intervensi
Dasar
3 level Kognitif
Cakap
Terampil
Penerapan
Penalaran
Pemahaman
SD: 1
BD : 2
SD: 1, 2
BD: 3,4,5
SD: 1,2,3,4,5
BD: 6
SD: 1,2,3,4,5,6
BD : 7,8
Perlu Ruang Kreasi
SD: 1,2,3,4,5,6,7,8
BD: 9
4 prinsip Pembelajaran
Teori Sosiokognitif Vygotsky
Paradigma Konstruktivisme sosial
Zone Proximal Development (ZPD)
Cognitive Apprenticeship
Sosio-cultural learning
Scalfolding
Orientasi
Kolaborasi
Literasi
Refleksi
Pemberian stimulus literasi
guru menekankan tujuan pembelajaran
Peningkatan pengetahuan kognitif melalui interaksi sosial
Menemukan kelemahan dan keunggulan diri selama belajar
demonstrai
Bermain Peran
Cardsort
Aktif-kolaboratif
Project Based (mind map, essai, cerita bergambar, poster)
Problem Based
Discovery
Inquiry
Studi kasus
Stimulus
LKPD
Skrip Roleplay
Gambar
Infografis
Video
Teks bacaan
kamus
Mindmap
Tabel
Tanya jawab
B-S
Menjodohkan
menghargai dan menindaklanjuti perjuangan para pahlawan
Mengutamakan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan
Menghargai dan menjiwai identitas nasional
Berpartisipasi aktif dalam upaya mewujudkan integrasi nasional
Menghargai dan mengapresiasi perbedaan agama, ras, suku, budaya dan golongan
Terbuka dan mengapresiasi kesetaraan gender
Tidak mengembangkan sikap rasis dan diskriminatif terhadap perbedaan agama, ras, suku, budaya, dan antar golongan
Mengusung spirit perubahan secara baik dan tidak menghalalkan segala cara
Mengusung ide-ide perubahan dengan spirit perdamaian dan anti kekerasan
Komitmen untuk mempertahankan kearifan lokal (lokal visdom)
Komitmen untuk menyempurnakan diri dengan mengadopsi ide-ide baru yang positif
Terbuka dan apresiatif trhadap amaliyah keagamaan yang berbeda