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實境解謎教師研習流程, 嘉大附小2022.03.02 實境解謎教師研習流程, 勤益羅浮群2022.03.10/17 實境解謎研習流程, 解謎…
實境解謎教師研習流程
30'謎題設計概念
概念
範例
一般謎題
場景謎題
實境解謎設計
25'體驗時間
我們的活動如何進行
體驗
需求
謎題設計概念＆實作分享
方法
工具
20'分享討論原設計謎題
15'Q&A
15'實境解謎包裝、工具與效益
5'課程總覽與個人簡介
10'實境解謎簡介與談目的
嘉大附小2022.03.02
實境解謎教師研習流程
15:10-15:40 實境解謎謎題設計
「設計方法」與步驟分解
3.結構確認
謎腳/對應什麼
答案
謎題/問什麼
4.提示(說穿不值錢)
2.轉換/邏輯設計
符號
文字
顏色
數字
5.視覺設計
1.素材確認/目的(答案)
場景題設計示範(審計)
體驗過的道具題設計示範
進而談到結合課程設計
16:40-17:00 Q&A
16:25-16:40 媒體呈現、視覺包裝、工具介紹
媒體
視覺與謎題呈現/分享實務：如文字閱讀地獄
範例成品傳閱
14:00-14:05 課程總覽與個人簡介
14:05-14:15 實境解謎簡介
城市解謎(場景謎題)
實境解謎與密室逃脫的前世今生
14:15-14:40謎題設計概念
概念
範例
一般謎題(偏向天馬行空)
場景謎題(有所限制)
15:50-16:10 體驗(二)
模擬實境解謎活動進行
體驗手機進行
提示
場景謎題真體驗-隘門
輸入
需求
認識密室逃脫及城市解謎
感受實境解謎的樂趣
融入課程設計方法
實境解謎設計/方法
資訊媒體串接
呈現方式
使用平台
目的與效益
觀察、思辨
溝通表達
主動式學習(學習與娛樂兼具)
領導統御
意義傳達
跳脫框架
14:40-15:10 體驗(一)
道具型謎題分站
桌曆
恐龍
玩具(碟盤)
畫廊的題目
15:40-15:50 休息
16:10-16:25 資訊平台的使用
我們如何用
你們可以怎樣用
LINE官方帳號(LINE
)
紙本傳遞
勤益羅浮群2022.03.10/17
實境解謎研習流程
03.10(四)
19:20-19:40 實境解謎謎題設計
「設計方法」與步驟分解
3.結構確認
答案
謎題/問什麼
謎腳/對應什麼
4.提示(說穿不值錢)
2.轉換/邏輯設計
符號
文字
顏色
數字
5.視覺設計
1.素材確認/目的(答案)
場景題設計示範(審計)
體驗過的道具題設計示範
進而談到結合課程設計
18:00-18:10 課程總覽與個人簡介
18:15-18:25實境解謎簡介
實境解謎與密室逃脫的前世今生
城市解謎(場景謎題)
18:10-18:15對課程的想像及目標
18:25-18:50實境遊戲解謎基本概念
概念
範例
一般謎題(偏向天馬行空)
場景謎題(有所限制)
18:50-19:20 分組與體驗
桌曆
恐龍
玩具
未來密室
19:40- 分組討論
主題
謎題x3~5
素材
道具
佈置
16:40-17:00 Q&A
16:25-16:40 媒體呈現、視覺包裝、工具介紹
媒體
視覺與謎題呈現/分享實務：如文字閱讀地獄
範例成品傳閱
15:50-16:10 體驗(二)
模擬實境解謎活動進行
體驗手機進行
提示
場景謎題真體驗-隘門
輸入
需求
目的與效益
觀察、思辨
溝通表達
主動式學習(學習與娛樂兼具)
領導統御
意義傳達
跳脫框架
15:40-15:50 休息
16:10-16:25 資訊平台的使用
我們如何用
你們可以怎樣用
LINE官方帳號(LINE
)
紙本傳遞
解謎
娛樂？寓教於樂？
主動式學習
觀察力
領導統御
溝通表達
「主要」意義傳達
跳脫框架
2022.03.02準備物品
道具題體驗
保險箱x4
道具題+畫廊題目
商品範例
謎題包
時間戰役信封+謎題