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TEORIAS FUNDAMENTALES DE LA ENSEÑANZA - Coggle Diagram
TEORIAS FUNDAMENTALES DE LA ENSEÑANZA
Teoría curricular
El qué y para qué enseñar, siendo esencial a la enseñanza el estudio de cómo enseñar.
Teoría del aprendizaje
Conductismo, el constructivismo o los nuevos enfoques representados por las inteligencias múltiples, inteligencias emocional
Teoría epistemológica-disciplinar
Facilita el espacio de estudio que
debe comunicar la enseñanza
Teoría de la comunicación
Su estructura, elementos y fases
Teoría educativa
Clarifica el sentido y la finalidad de la actividad educativa
Teorías de la enseñanza
Síntesis que se beneficia de las aportaciones de otras teorías relacionadas con el ámbito educativo
Concepciones citadas han incidido en la teoría de la enseñanza
La visión epistemolóico.disciplinar
La visión comunicativa
Concepción cognitivista
La visión curricular
Concepcion conductista
Naturaleza de los procesos de enseñanza-aprendizaje
Situaciones o procesos de “enseñanza-aprendizaje”
Relación de acciones instructivas por parte del profesor y la relación de efectos de aprendizaje en los alumnos
Los procesos
Tienen un reflejo social
Cambios formativos
Afectan al ser, al saber y al hacer.
La elaboración de una teoría de la enseñanza a través de la reflexión sobre la práctica profesional
El profesor y el alumno
Elaboran conocimiento y desarrollan procesos cognitivos previos a la manifestación de sus acciones
,Aportan las orientaciones a seguir en la conceptualización de la enseñanza
Procurar que el docente reflexione críticamente sobre el desarrollo de la enseñanza
El asesor en curríclum ,propiciar en cada profesor la idea de que puede aprender su propia practica
Didáctica, enseñanza, currículum, instrucción y formación
Definir finalidades y orientaciones
Experiencia anticipatoria para la instrucción, a partir de la enseñanza.
