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DIDÁCTICAS DE ECO. Y ADE - Coggle Diagram
DIDÁCTICAS DE ECO. Y ADE
PROCESOS ACTIVOS
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Participación activa, involucración e intercambio de experiencias, ideas y conocimientos.
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Autonomía, colaboración y desarrollo de capacidades. Capacidad de análisis y autovaloración. Aprendizaje significativo.
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METODOLOGÍAS
Compara y contrasta
Analizar y conectar conocimientos, para crear interconexiones entre lo aprendido.
Grupo de expertos
Mayor interés al especializarse en algo concreto y explicarlo, y recibir lo mismo por parte de compañeros.
1, 2, 4
Contrastar ideas, poner en común dudas y reflexiones
APRENDIZAJE INTEGRAL
APRENDER A PENSAR
Desarrollo de capacidades, destrezas y estrategias para mejorar el proceso cognitivo, de razonamiento y reflexión. Autoconsciencia del mismo y actitud activa.
APRENDER A APRENDER
Creación de marcos y sistemas que permitan un aprendizaje efectivo, útil y consciente. Actitud y determinación hacia el proceso.
APRENDER A ENSEÑAR
Capacidad de los docentes de transmitir la información como proceda, de adaptarse y de aplicar los métodos necesarios en su tarea de guía a los alumnos.
GESTIÓN DE AULA
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APLICACIÓN
ESTRATEGIAS CORRECTIVAS
NO VERBALES
ANÓNIMAS
PRIVADAS
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Tono neutro, ofreciendo solución
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CONSECUENCIAS
Relación CAUSA-EFECTO
Sistemática, siempre se cumple
Justa, equilibrada y consenuada.
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ESTRATEGIAS PREVENTIVAS
Sistematizado, efectivo y sencillo.
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Control de los alumnos, la comunicación y las expectativas hacia ellos.
Mayor efectividad, eliminación de distracciones. Motivación para buen comportamiento
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METODOLOGÍAS ACTIVAS
Métodos constructivos, fomentan la parte activa de la enseñanza
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Desarrollo a nivel de análisis, razonamiento y comprensión.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ayuda mutua, fomento de la cooperación y la reflexión.
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