Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 21 :<3: การวัดผลและการประเมินผลการศึกษา - Coggle Diagram
บทที่ 21 :<3:
การวัดผลและการประเมินผลการศึกษา
ความหมายของการวัดผลและการประเมินผล
การวัดผล
กระบวนการหาปริมาณของสิ่งของ
การประเมินผล
กระบวนการที่ประกอบด้วยการที่ผู้ประเมินตีค่า มักเป็นตัวเลข
คุณสมบัติที่จำเป็นของข้อสอบ
ความตรงของมาตรวัด
ความเที่ยงของมาตรวัด
ประเภทของข้อสอบ
ข้อทดสอบมาตรฐาน
ข้อสอบที่ครูสร้างขึ้นใช้เอง
ปรนัย
แบบเลือกคำตอบ
แบบถูกผิด
การจับคู่
คำตอบสั้นๆ
อัตนัย
การเตรียมของครูก่อนทำการทดสอบ
ก่อนที่จะสร้างข้อทดสอบ ครูจะต้องเขียนจุดประสงค์
หลังจากได้สร้างข้อทดสอบแบบอัตนัยแล้ว
ครูควรจะตอบคำถามทันทีและตั้งเกณฑ์
การให้คะแนน
หลักการตรวจข้อสอบอัตนัย
เมื่อได้รับคำตอบแล้วครูหรือผู้ตรวจควรจะอ่านวัตถุประสงค์ที่เขียนไว้ก่อนจะสร้างข้อทดสอบเพื่อทบทวนความจำ
หลังจากได้แบ่งคำตอบตามคุณภาพแล้ว
ผู้ตรวจควรจะอ่านคำตอบของแต่ละกลุ่ม
อีกครั้งหนึ่งและเปรียบเทียบกับเกณฑ์ที่ตั้งไว้
ครูควรจะระวังไม่ให้การสะกดหรือลายมือ
ของนักเรียนมีอิทธิพลต่อการใช้คะแนน
การประเมินผล
การประเมินผลบั้นปรายตอนจบหลักสูตร
การประเมินผลเพื่อการปรับปรุงแก้ไข
ประเภทของข้อทดสอบตามวิธีการเปรียบเทียบ
คะแนนผลสอบของแต่ละบุคคล
ข้อทดสอบที่ใช้เปรียบเทียบคะแนนของแต่ละบุคคลกับคะแนนเฉลี่ยของกลุ่ม(อิงกลุ่ม)
ข้อทดสอบที่ใช้เปรียบเทียบคะแนนของแต่ละบุคคลกับเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (อิงเกณฑ์)