Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL, TUTORIAL M8 -NOORHANIDA BINTI BADRON PM1 -…
KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL
-
-
-
Garis Panduan
Menentukan matlamat dan ketetapan yang jelas, tepat dan berfokus tentang pelaksanaan kurikulum sekolah
-
Menjadi rujukan rujukan berkaitan teori pembelajaran,pedagogi dan memimpin pelaksanaan pengajaran secara berkesan. Di samping itu, menyebarkan amalan terbaik pengajaran dan pembelajaran kepada guru-gurunya di peringkat sekolah.
Mencerap pengajaran dan pembelajaran semua guru.
Pengetua menggunakan maklum balas pencerapan untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran.
-
Menyelia perancangan pengajaran dan semua hasil kerja guru berkaitan pengajaran dan pembelajaran secara tekal.
Mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusif secara menyeluruh bagi menyokong pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.
Ini penting bagi meningkatkan pencapaian akademik dan sahsiah murid.
-
Abdul Ghani (2011),sebagai pemimpin pengajaran atau instruksional,pengetua memainkan peranan sebagai pembimbing,penyelia,penilai dan pembekal sumber bagi menggalakkan dan membaiki PdP di sekolah.
Kepimpinan merujuk :
- Setiap tindakan yang menumpukan sumber-sumber ke arah matlamat yang benar-benar bermanfaat.
- Tindakan yang diambil oleh pengetua/yang mempunyai kuasa untuk meningkatkan perkembangan murid (Debevoise,1984)
- Sumber-sumber : manusia yang cekap,mesin,proses atau kaedah,bahan,hardware dan persekitaran yang menggalakkan. (Flath,1989)
- Usaha-usaha yang diambil oleh pemimpin sekolah untuk menyediakan inovasi kurikulum dan untuk memperkembang proses PdP dengan tujuan menjayakan matlamat sekolah (Hussein,1989)
- Membina komuniti pembelajaran,berkongsi sama dalam membuat keputusan,memelihara dan mempertahan perkara-perkara asas,manfaat dan mengoptimumkan masa,menyokong perkembangan staf yang berterusan,merancang semula sumber untuk menyokong program sekolah.
- Mencipta iklim integriti, inkuiri dan penambahbaikan secara berterusan (Brewer,2001)
- Pengetua harus bersedia menghadapi cabaran dan melaksanakan perubahan demi kecemerlangan organisasi sekolah seperti yang telah digariskan dalam SKPMg2.
-