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METODOLOGÍAS DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO-DRP - Coggle Diagram

- - - - Objetivo:
        Determinar los niveles económicos y acceso a los recursos, mediante la representación grafica de los hogares
        
        Materiales
        
        Metodología
        
        Reunir grupo de representantes de la comunidad.
        
        Hacer un mapa base para establecer los caminos y hogares de la comunidad. Y recolectar información sobre los recursos para clasificar los hogares.
        
        Repetir el paso con varios representantes.
        
        Nota: El mapa es para tener una referencia sobre la comunidad, por ello se debe dar ideas para análisis mas precisos.
    - - Objetivo
        Representar gráficamente los servicios y oportunidades de empleo, servicios, entre otros
        
        Materiales
        
        Metodología
        
        Reunir un grupo de informantes.
        
        Enel mapa dibujar un circulo, que sera la comunidad y apuntar los servicios existentes en la comunidad.
        
        Preguntar los lugares fuera de la comunidad, que beneficios obtienen y que servicios ofrecen y colocarlos en otros círculos con nombre.
        
        con flechas indicar que miembros de la comunidad acuden a dichos servicios.
        
        Hacer esto con varios representantes para comprobar información.
        
        Nota: Destacar pautas a partir del mapa sobre las limitaciones que significa el acceso a los servicios (tiempo).
  - - - Objetivo
        Clasificar las fincas, con los criterios de los agricultores sobre niveles de sostenibilidad de las fincas y acceso a los recursos
        
        Materiales
        
        Metodología
        
        Reunir representantes de la comunidad que representen los diferentes grupos/estratos.
        
        Determinar 3 o 4 tipos de fincas.
        
        Hacer una matriz de doble entrada. usar símbolos.
        
        Preguntar los parámetros que
        diferencian entre si estos diferentes tipos de fincas.
        
        Revisar con los participantes la relevancia de
        la información.
        
        Identificadar los diferentes recursos para ser priorizados con los participantes.
        
        Repetir el ejercicio con varias representantes.
    - - Objetivos
        Inventariar con el agricultor todos los problemas que se encuentran relacionados con el uso de recursos y el sistema de producción
        
        Mariales
        
        Metodología
        
        Explicarles la necesidad y el interés de identificar
        con precisión, los problemas que afectan su sistema de producción.
        
        Escribir los problemas mencionados sobre
        tarjetas individuales o sobre la pizarra, al nivel correspondiente.
        
        Una vez que los participantes piensan haber agotado el tema, consensuar
        las ideas.
        
        Pasar a otra etapa del diagrama y repetir el ejercicio.
        
        Discutir con los participantes el
        conjunto de problemas.
        
        Pedir a los participantes su opinión sobre el ejercicio y anotar el resultado.
    - - Objetivo
        Representar en forma esquemática, el flujo de eventos y decisiones necesario para llevar a cabo una actividad productiva determinada.
        
        Materiales
        
        Metodología
        
        Reunir de representantes de las comunidades.
        
        Anotar la primera etapa en el cartel y después proceder sistemáticamente hasta completar el proceso.
        
        Ampliar el diagrama, preguntando cuales son los pasos necesarios para cumplir con algunas decisiones involucradas en el proceso.
        
        Añadir al diagrama, información cuantificables, como la cantidad de insumos, mano de obra
  - - - Objetivo
        Representación de los hogares de la comunidad con los recursos ganaderos con los cuales cuentan
        
        Materiales
        
        Metodología
        
        Reunir un grupo de representantes.
        
        Establecer un mapa con puntos de referencia como caminos. Colocar todas las casas de la comunidad; pedir
        indicar sobre cada casa, si tiene ganado, cantidad y recursos forrajeros.
        
        Repetir el ejercicio con diferentes representantes de la comunidad para contrastar información.
  - - - Objetivo
        Desarrollar un aprendizaje mútuo sobre los papeles diferenciados de los géneros en la explotación o finca familiar
        
        Materiales
        
        Metodologia
        
        Completar el mapa, con informaciones que indican quién hace qué en la finca: Hombre, mujer, niño
        
        Pasar en revista las áreas de la finca y actividades productivas, para revisar quién decide, quién es responsable y quién hace el trabajo.
        
        Retomar en una hoja separada, los
        papeles diferenciados que han sido identificados.