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Modalidades de intervención de la orientación psicopedagógica.
A nuestro entender, orientación educativa es un proceso dirigido a todos los sectores del ámbito educativo (profesores, padres, alumnos…) y formado por un conjunto de actividades que sirven para ayudarles en el desarrollo de sus tareas dentro del centro escolar.
Lashwell
¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA?
¿QUIÉN REALIZA LA ORIENTACIÓN?
¿CÓMO SE REALIZA LA ORIENTACIÓN?
¿CUÁNDO SE REALIZA LA ORIENTACIÓN?
¿DÓNDE SE REALIZA LA ORIENTACIÓN?
¿POR QUÉ?
¿PARA QUIÉN ES LA ORIENTACIÓN?
Bisquerra & Álvarez
Histórico
Nos permite asumir su evolución, comprender el presente y entender el futuro desde una perspectiva más amplia, retomando las fortalezas y disminuyendo las debilidades en relación con los nuevos enfoques y posturas acerca de la orientación.
Conceptual
Plantea la necesidad de establecer acuerdos acerca del uso del lenguaje.
Prescriptivo
Implica formular propuestas y recomendaciones para el diseño de programas, basados en resultados de investigaciones psicopedagógicas, en teorías
Descriptivo
Tiene como objetivo describir lo que se está haciendo. Contempla las experiencias de orientación en los centros educativos o en una comunidad, estudios de casos, entre otros, es decir los hechos y fenómenos, tal como suceden.
Normativo
Se fundamenta en instrumentos legales y en elementos que prescriben los especialistas, que sirven de patrón y/o referencia para el proceso orientador.
Crítico
La reflexión crítica, de la práctica de la orientación en este caso, es un factor decisivo para la mejora de la propia praxis.