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Escola de Chicago e a teoria sobre o Interacionismo Simbólico, Nicoly…

- - - - Blumer esclarece que nem toda interação é simbólica, mas
        apenas aquelas que se constroem através de “gestos significantes” e incluem um processo de
        interpretação por parte dos sujeitos. “Face à interação simbólica, a coexistência grupai humana representa necessariamente
        um processo formativo e não mero campo para a expressão de fatores preexistentes”. As interações
        criam o mundo humano.
- - - - Ao não incorporar essas questões,
        essa teoria não permite analisar como elas se manifestam e interferem, configurando e reconfigurando o campo das interações. Por isso, o modelo também não se mostrou adequado para as análises de cunho mais crítico e político que se construíram na contramão da teoria funcionalista e das pesquisas administrativas americanas.