MODALIDADES Y MODELOS DE LA EVALUACIÓN

MODALIDADES Y MODELOS DE LA EVALUACIÓN

✅Nota final. Consiste en la recopilación y valoración de datos al finalizar un periodo de tiempo previsto para la realización de un aprendizaje.

Existen diferentes modalidades y modelos de evaluación que se pueden aplicar de forma sistemática y adecuada durante todo el proceso evaluativo.

Se distinguen las siguientes modalidades y modelos de la evaluación:

⭐Tipos de evaluación:

⭐Según su finalidad:

⭐Según los agentes:

Diéguez (1986): Estableció 3 ejes de análisis para la evaluación:

⭐Según la procedencia de los agentes evaluadores:

⭐Según su extensión:

⭐Según el normotipo:

⭐EJE DESCRIPTIVO

⭐EJE NORMATIVO

⭐EJE DE TOMA DE DECISIONES

✅Evaluación inicial. Se aplica al comienzo de un ciclo académico.

✅Nota procesual. Consiste en la valoración a través de la recolección continua del proceso educativo de un alumno a lo largo de un periodo de tiempo.

✅Nota final. Consiste en la recopilación y valoración de datos al finalizar un periodo de tiempo previsto para la realización de un aprendizaje.

✅Evaluación diagnóstica. Es una valoración cualitativa de los saberes previos en relación con los aprendizajes esperados que habrán de alcanzar los estudiantes.

✅Evaluación formativa. Se aplica de forma permanente y sistemática durante una etapa educativa con el fin de recolectar y analizar información que permita plantear estrategias que regulen y mejoren el proceso de aprendizaje

✅Evaluación sumativa. Determina si se lograron cumplir los objetivos educacionales propuestos.

✅Evaluación global. Abarcar todos los componentes o dimensiones del alumnado, del centro educativo, del programa, etc.

✅Evaluación parcial. Pretende el estudio o valoración de determinados componentes o dimensiones de un centro, de un programa educativo, etc.

✅Evaluación interna. Es aquella que es promovida y llevada a cabo por los propios integrantes de un centro educativo.

✅Autoevaluación. Proceso mediante el cual una persona evalúa su trabajo.

✅Heteroevaluación. Hace referencia a aquellos procesos de evaluación realizados por personas distintas al estudiante o sus iguales.

✅Coevaluación. Un grupo de personas pertenecientes a cierta Unidad Educativa se evalúan mutuamente.

✅Evaluación interna. Se pretende conocer desde la estructura interna del ámbito en el que se produzca la evaluación, en la marcha y resultados finales.

✅Evaluación externa. Se realiza cuando agentes no integrantes habitualmente de un Centro Educativo evalúan su funcionamiento.

✅Evaluación normativa. En esta modalidad de evaluación, el referente el referente de comparación es el nivel general de un grupo normativo determinado.

✅Evaluación criterial. Se basa mediante la determinación precisa y concreta de los rendimientos que se pretende alcanzar (formulación previa de objetivos – criterios de evaluación).