กระบวนทัศน์ใหม่ในการบูรณาการการจัดทรัพยากร และการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
- กระบวนทัศน์ใหม่
2.กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา
3.กระบวนทัศน์ใหม่ทางการบริหารการศึกษา
กระบวนทัศน์ทางการศึกษา
- เทคโนโลยีในการบริหารทรัพยากรงบประมาณยุคดิจิทัล
5.นวัตกรรมและเทคโนโลยีในการบริหารทรัพยากรมนุษย์
กระบวนการทัศน์ (Paradigm)
ความหมาย
ชุดแนวความคิดหรือมโนทัศน์ (Concepts)
ค่านิยม (Values)
ความเข้าใจรับรู้ (Perceptions)
การปฏิบัติ (Praceptice)
การร่วมกันของกลุ่ม ชุมชน เป็นแบบแผนของทัศนะอย่างเฉพาะแบบหนึ่ง
กระบวนทัศน์ใหม่
ความหมาย
กระบวนการคิดวิเคราะห์ วิธีคิด วิธีปฏิบัติ แนวการดำเนินชีวิต ทบทวน สอดคล้องกับยุค และสถานการณ์
การบูรณาการ
ความหมาย
กระบวนเชื่อมประสาทสิ่งหนึ่งหรือหลายสิ่งผสมผสานสิ่งที่มีอยู่เข้ามารวมกัน
มีความประสานสัมพันธ์แบบองค์รวมเป็นหนึ่งเดียว ครบถ้วน สมบูรณ์ เป็นเอกภาพ
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
ความหมาย
การจัดการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดในการจัดการศึกษา
แบบแผนและกรอบโครงสร้างที่กำหนดรูปแบบหรือแนวทางการศึกษาของสถาบันการศึกษา เพื่อให้สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ความสำคัญของกระบวนทัศน์ทางการศึกษา
มุ่งเน้นผู้เรียน เรียนรู้เกี่ยวกับโลก และตระหนักถึงปัจจัยด้านเศรษฐกิจที่มีอิทธิพลต่อการจัดการศึกษา
คนต้องเรียนรู้และปรับตัวเพื่อความอยู่รอด
ให้ความสำคัญกับการใช้เทคโนโลยีในการจัดการศึกษา ให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของบริบทโลก
ใช้เทคโนโลยีเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาการศึกษา
กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา
ความหมายกระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา
การเรียนรู้เกี่ยวกับโลกและประยุกต์ใช้ความรู้ตามบริบท
เป็นการศึกษาไร้พรมแดน
บูรณาการเทคโโนโลยีในการทำงานมากขึ้น
หลักในการจัดการศึกษา
เรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกัน
เรียนรู้เพื่อเป็นการเปลี่ยนแปลงความรู้ใหม่ๆ อย่างรวดเร็ว
เรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง
เรียนรู้เพื่อชีวิต
เป้าหมายทางการศึกษา
เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดแก้ปัญหา มีทักษะการทำงานร่วมกัน
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือการผลิตนวัตกรรมที่ก่อให้เกิดรายได้และนำไปใช้ประกอบอาชีพในอนาคต
กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษากับการพัฒนาครูไทยในยุคดิจิทัล
นักเรียน
มีทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
มีทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
เรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของบริบทโลก
เห็นคุณค่าของความเป็นมนุษย์
ปรับตัวและทำงานร่วมกันกับผู้อืนได้
ความสามารถในการจัดการและการใช้เทคโนโลยีีดิจิตอลเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
ครู
ต้องมีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
ปรับเปลี่ยนวิธ๊การเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์
พัฒนาทักษะการใช้อุปกรณ์ดิจิตอลเพื่อการเรียนรู้อย่างเหมาะสม
มีบทบาทในการสนับสนุนการจัดการศึกษา เปลี่ยนจากเรียนแบบเผชิญหน้า มาเรียนเป็นการเรียนแบบออนไลน์
การเปรียบเทียบกระบวนทัศน์เก่ากับกระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา
กระบวนทัศน์เดิม
กระบวนทัศน์ใหม่
การบริหารการศึกษา
กระบวนทัศน์เดิม
กระบวนทัศน์ใหม่
กระบวนการบริหารการศึกษา
การมุ่งผลสัมฤทธิ์
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
การมีส่วนร่วม
การจัดการองค์กร
ประสิทธิผลระบบการบริหารจัดการคุณภาพ
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบบริหารจัดการศึกษา
สภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
ผู้บริหารและบุคลากร
ความเป็นผู้นำ
การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์
หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
แนวทางบริหารจัดการศึกษา
ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
ด้านการพัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา
ด้านการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง
ด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ
แนวคิดการบริหารทรัพยากรงบประมาณทางการศึกษา
การบริหารทรัพยากรงบประมาณ
การบริหารงบประมาณของสถานศึกษา
ความหมาย
การจัดสรร การใช้งบประมาณที่ได้รับให้ถูกต้องตามระเบียบกฎหมายและสนองโครงการ กิจกรรมต่างๆ
มีการประเมินระบบงบประมาณ การระดมและสรรหางบประมาณ
กระบวนการบริหารทรัพยากรงบประมาณ
ประเภทของงบประมาณสถานศึกษา
การเสนอของบประมาณ
แผนควบคุมงบประมาณ
การใช้จ่ายงบประมาณ
การใช้เงินตามวัตถุประสงค์หรือไม่
การประเมินผลการบริหารงบประมาณ
การใช้เงินตรงตามเงื่อนไขและหลักเกณฑ์ของหน่วยงานต้นสังกัดหรือไม่
การใช้งบประมาณเป็นไปตามกำหนดเวลาหรือไม่
การใช้จ่ายงบประมาณถูกต้องตามระเบียบหรือไม่
งบประมาณแผ่นดิน
เงินนออกงบประมาณ
เงินบริจาค
เงินที่ได้จากการขายผลผลิตของสถานศึกษา
เงินทุนจากหน่วยงานหรือบุคคลมอบให้เป็นทุนการศึกษาแก่นักเรียน
เงินงบกลาง
เงินรายจ่ายของส่วนราชการ
กระบวนทัศน์ใหม่การบูรณาการ การบริหารทรัพยากรงบประมาณทางการศึกษา CONNEXTED แพลตฟอร์ม CROWDFUNDING ระดมทุนเพื่อการศึกษา
ระบบบริจาคอิเล็กทรอนิกส์ (e-Donation)
ประโยชน์ของระบบบริจาคอิเล็กทรอนิกส์
ผู้บริจาค
หน่วยรับบริจาค
ไม่ต้องจัดเก็บหลักฐานการบริจาค
ได้รับคืนเงินภาษีเร็วขึ้น
สามารถตรวจสอบข้อมูลบริจาคได้ 24 ชั่วโมง
ไม่ต้องจัดทำหลักฐานการบริจาคเป็นกระดาษ
ไม่ต้องจัดเก็บสำเนาหลักฐานการบริจาค
ลดค่าใช้จ่ายในการจัดทำหลักฐาน
เข้าดูข้อมูลการบริจาคได้ตลอด 24 ชั่วโมง
สร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้บริจาค
ช่องทางรับข้อมูล
กรณีรับบริจาคเป็นเงินสด
กรณีรับบริจาคโดยผ่านการบริการของธนาคารพาณิชย์ (QR Code)
การระดมทุนเพื่อการศึกษา (CONNEXTED CROWDFUNDING)
ผ่านแพลตฟอร์มบนเว็บไซต์ connexted.org
ประชาชนทั่วไปได้มีส่วนร่วมบริจาคออนไลน์
ครอบคลุมทุกด้านการศึกษา ตามความต้องการของผู้บริจาค
กระบวนทัศน์ใหม่ในการบริการทรัพยากรมนุษย์
ความแตกต่างระหว่างคติในศตวรรษที่ 20และ21
คน
งาน
เทคโนโลยี
ภาวะผู้นำ
เป้าหมายขององค์กร
แนวคิดการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา
การบริหารทรัพยากรมนุษย์
ปัจจัยแรงกดดันในการบริหารทรัพยากรมนุษย์
ปัจจัยแรงกดดันจากการเมือง
ปัจจัยแรงกดดันด้านเศรษฐกิจ
ปัจจัยแรงกดดันทางด้านวัฒนธรรม
รูปแบบการบริหารทรัพยากรมนุษย์
รูปแบบการบริหารทรัพยากรมนุษย์และการเรียนรู้ของนักเรียน
รูปบบการบริหารทรัยากรมนุษย์ทางการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ขอบเขตและกระบวนกรบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษาแนวใหม่
ทรัพยากรแนวใหม่
การออกแบบโครงสร้างองค์กรและออกแบบงาน
การสรรหาและคัดเลือก
การพัฒนาบุคลากร
การบริหารเส้นทางสายอาชีพและการทดแทนตำแหน่ง
งานบุคลากรสัมพันธ์และงานวิจัย
การบูรณาการการบริการทรัยากรมนุษย์ทางการศึกษา
อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
การใช้หุ่นยนต์
ปัญญาประดิษฐ์
การนำอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งมาใช้ในการพัฒนาครู
การนำอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งมาใช้ในการสรรหาครู
การนำอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งมาใช้ในการประเมินผลการปฏิบัติงานครู
นางสุคนธา ณรงค์เดชา รหัส 64U54620103