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兒童與少年保護, 警察在兒少保護中之職責, 警察與社政人員在處理兒少保護案件上的關係, 兒童遭受虐待致死案件特性與偵查要領, :star…

- - - - 知悉
        
        通報給兒少機構知悉
      - 轉介
        
        有系統的將兒少案件轉介給相關單位
    - - 精神
        
        社會學
        
        整合模式
    - - 婚姻失調
      - 酗酒或藥物濫用
      - 缺乏親職教育(自我意識過強)
  - - - 建構兒少【經濟】安全保障措施
      - 辦理學齡前兒童之托育照護與教育輔助措施
      - 保障兒少獲得適切的醫療服務
      - 健全兒童托育照護服務體系
      - 遲緩兒照服早期療育體系
      - 提供多樣化兒少服務
      - 強化少年輔導服務
      - 建構兒少保護服務網路
    - - 「高風險家庭評估表」【不夠具體】
      - 兒少保護及高風險社工【人力不足】
      - 高風險跟兒少保護疏忽個案區分不易
      - 後序銜接性服務不足
  - - - 2.精神虐待(Mental abuse)
        
        施虐者持續對18歲以下兒少批評、恐嚇、嘲笑，或對其表現有過度要求，使其感到自卑、羞恥，造成精神壓力，而受心理上壓力
        
        心理虐待
        
        密集、重複不當行為，以致傷害兒少的心理過程之創造及發展潛力
        
        情緒虐待
        
        指對兒少情緒表達的不當反應跟連續行為
      - 3.性虐待
        
        父母親或照護者，對未滿18歲之人施加與性有關之行為
      - 1.身體虐待(Physical abuse)
        
        父母親或照護者非意外的行為，而造成18歲以下兒童、少年身體上之傷痕、骨折、內傷
      - 4.疏忽(不作為虐待)
        
        不論故意與否，父母親與照護者不加注意而怠於執行對於18歲以下兒童應盡職責，使兒童少年健康受到傷害或威脅的一種不作為行為
    - - 情感上症狀(情感)
        
        情感困擾
        
        創傷後壓力疾患(PTSD)
        
        依附與自我概念低落
      - 社會行為與學業上表現低落(社交)
        
        行為功能失常
        
        不良的同儕關係
        
        學業表現不佳
      - 發展與智力上缺陷(腦)
      - 受虐的長期後遺症(導致)
      - 影響身體機能發展(身體)
- - - - 工作
        
        個別詢問
        
        社工陪同
        
        詢問【不公開】
        
        時間不宜過長，避免重複訊問
        
        盡力維護兒少最佳利益
      - 詢問
        
        應使用兒少的言語
        
        簡短句代替複合句
        
        尊重與建立關係
        
        開放性問句-(讓他去講)
        
        盡量【保持與兒少高度】
        
        積極傾聽與同理
        
        誠實回答
        
        避免批評施虐者
        
        如有必要得使用輔具(偵訊娃娃)-安撫情緒
        
        避免重複詢問，得使用錄影方式
- - - - 受虐致死
        
        重複的遭【受虐待】或【疏忽】一段時間所致，一定會有一個人知道情形
      - 謀殺
        
        單獨【一次】遭受攻擊所致，較少有現場目擊者(一次就給他死)
    - - 詢問嫌犯
      - 封鎖犯罪現場
      - 詢問目擊者
      - 犯罪現場勘查