Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Система навчання іноземних мов. Базисні категорії методики - Coggle Diagram
Система навчання іноземних мов. Базисні категорії методики
система навчання - сукупність основних компонентів навчального процесу, які визначають відбір іншомовного матеріалу, форми та способи його подання, методи та засоби навчання.
базисні категорії
методи навчання
підхід
прямі
натуральний, прямий, аудіовізуаьний, аудіолінгвальний
свідомі
граматико-перекладний, лексико-перекладний, і т.д.
комбіновані
комунікативний, активний, соціокультурний, принципово-прагматичний
інтенсивні
емоційно-смисловий, ритмопедія, і т.д
технологія
ігрові, проектні, навчання в співпраці, кейс-технологія, інтерактивні, мовний портфель, інформаційно-комунакаційні
організація навчальної діяльності
методи учня
самоконтроль
методи вчителя
контроль
прийом
"кошик ідей", "емпатія", "кластур", "інтелект-карта", і т.д
засоби навчання
за роллю в навчально-виховному процесі
підручник, довідник, робочий зошит
за адресатом
для учня
для вчителя
за каналом зв'язку
слухові
зорові
за використовуванною технологією
технічні
нетехнічні
принципи навчання
дидактичні
наочності, свідомості, науковості, доступності та посильності, активності, виховуючого мовчання, і т.д
методичні
комунікативності, домінуюючої ролі вправ, аутентичності навчальних матеріалів, і т.д
процес навчання
зміст навчання
предметний
сфери спілкування, комунікативні ситуації, тексти, стратегії навчання і спілкування
процесуальний
знання, уміння, навички, психологічна готовність і здатність
форми організації навчання
цілі навчання
практична
навчати, розвивати, удосконалювати
освітня
роглибити, розширити, сформувати
розвиваюча
розвивати
виховна
формувати, виховувати, прищеплювати
навчальний процес
підходи до навчання
методичні
свідомо-рефлексивний
культурологічний
комунікативно-діяльнісний
освітні
особистісно-орієнтований
рефлексивний
компетентнісний
культурологічний
рівневий
сучасний
комунікативно-діяльнісний+ культурно-спрямований
комуніктивний
Навчально-методичний комплекс
ядро - підручник
необхідна частина - аудіопосібник
цілісний комплекс навчальних посібників та засобів, за допомогою яких вчитель забезпечує процеси навчання ІМ і оволодіння ІМ
компоненти
для вчителя
книга для вчителя, класні аудіо, відео, плакати, роздатковий матеріал
для учня
підручник, робочий зошит, мовний портфель, контрольні завдання, аудіо
функції
додаткові
інформуюча, мотивуюча, контролююча, компенсуюча, індивідуалізуюча, організаційно-планувальна, професіоналізуюча
метафункції
адаптивно-оптимізуюча, діагностична
основні
моделююча, навчаюча, керуюча
принципи
комунікативної орієнтованості, функціональності, наступності, інтегрованості, свідомості, наочнсті, і т.д