วิสัยทัศน์เเละเเผนพัฒนาการศึกษาไทย
ฉบับที่สิบเอ็ด พ.ศ. 2555 – 2559

วัตถุประสงค์

วิสัยทัศน์

คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพเป็นคนดีมีความสุขมีภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันในเวทีโลก

กระทรวงศึกษาธิการ มุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพการศึกษา และสร้างโอกาสทาง การศึกษาให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้คนไทยทุกกลุ่มทุกวัยมีคุณภาพ มีความพร้อมทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา

พันธะกิจ

ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาสู่สากล

เสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชาชนอย่างทั่ว ถึง เท่าเทียม

พัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษาตามหลกัธรรมาภิบาลและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน

เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและคุณภาพคนไทยให้มี
ภูมิคุ้มกัน ต่อการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาประเทศ
ในอนาคต

เพื่อผลิตและพฒันากำลังคนรองรับการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพการแข่งขันของประเทศ

เพื่อสร้างองค์ความรู้เทคโนโลยีนวัตกรรมสนับสนุนการพัฒนาประเทศอย่างยังยืน

เพื่อให้คนไทยได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

เพื่อพัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษาให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน

เป้าหมายหลัก

ผู้เรียนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพมาตรฐาน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

สถานศึกษาทุกระดับทุกประเภทผ่านการรับรองมาตรฐานทางการศึกษา

คนไทยทุกกลุ่มทุกวัยมีโอกาสได้รับการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง
และเป็นธรรม

ผลงานวิจัยและนวัตกรรมมีคุณภาพได้ร้บการเผยแพร่
นำไปใช้ประโยชน์เพื่อการพัฒนาสังคม ประเทศหรือต่อยอดในเชิงพาณิชย์

ผู้เรียนและกำลังแรงงานได้ร้บการเตรียมความพร้อมเชื่อมโยงสู่สังคมและประชาคมอาเซียน

ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการบริหารจดัการการศึกษาและส่งเสริมสนับสนุนการศึกษา

ตัวชี้วัด

ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักระดับการศึกษาขั้น
พื้นฐานจากการทดสอบระดับชาติเพิ่มขึ้น

ร้อยละของสถานศึกษาทุกระดับประเภท ที่เข้ารับการประเมินในแต่ละปีและได้รับการรับรองคุณภาพจาก สมศ.

จำนวนปีการศึกษาเฉลี่ยของคนไทยเพิ่มขึ้น

ร้อยละของกำลังแรงงานมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้นไป

จำนวนผลงานวิจัยและนวตักรรมที่เผยแพร่ในวารสาร หรือนำไปใช้อ้างอิงในระดับชาติ หรือนานาชาติหรือนำไปใช้ประโยชน์หรือตอยอดในเชิงพาณิชย์

ร้อยละของผู้สำเร็จการอาชีวศึกษาและการอุดมศึกษาที่เข้าสู่ตลาดแรงงาน
มีสมรรถนะเป็นที่พึงพอใจของผู้ใช้ และมีงานทำภายใน 1 ปีรวมท้งประกอบอาชีพอิสระเพิ่มขึ้น

สัดส่วนผู้เรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประเภทอาชีวศึกษาต่อสายสามัญ

สัดส่วนผู้เรียนในสถานศึกษาของรัฐต่อเอกชน

ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์

เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุวิสัยทัศน์วัตถุประสงค์ และเป้าหมายการพัฒนาที่กำหนดไว้
กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินงาน

ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานผู้เรียน ครู คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา

ผลิตและพัฒนาคุณภาพกำลังคนรองรับการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพการแข่งขันของประเทศ

ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยีและนวัตกรรม

ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้อยางต่อเนื่อง ตลอดชีวิต

พัฒนาระบบบริหารจดัการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาซึ่งในแต่ละยุทธศาสตร์มีกลยุทธ์และแนวทางการดำเนินงาน