Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วิสัยทัศน์เเละเเผนพัฒนาการศึกษาไทย ฉบับที่สิบเอ็ด พ.ศ. 2555 – 2559 -…
วิสัยทัศน์เเละเเผนพัฒนาการศึกษาไทย
ฉบับที่สิบเอ็ด พ.ศ. 2555 – 2559
วัตถุประสงค์
เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและคุณภาพคนไทยให้มี
ภูมิคุ้มกัน ต่อการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาประเทศ
ในอนาคต
เพื่อผลิตและพฒันากำลังคนรองรับการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพการแข่งขันของประเทศ
เพื่อสร้างองค์ความรู้เทคโนโลยีนวัตกรรมสนับสนุนการพัฒนาประเทศอย่างยังยืน
เพื่อให้คนไทยได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
เพื่อพัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษาให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
วิสัยทัศน์
คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพเป็นคนดีมีความสุขมีภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันในเวทีโลก
กระทรวงศึกษาธิการ มุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพการศึกษา และสร้างโอกาสทาง การศึกษาให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้คนไทยทุกกลุ่มทุกวัยมีคุณภาพ มีความพร้อมทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา
พันธะกิจ
ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาสู่สากล
เสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชาชนอย่างทั่ว ถึง เท่าเทียม
พัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษาตามหลกัธรรมาภิบาลและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
เป้าหมายหลัก
ผู้เรียนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพมาตรฐาน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
สถานศึกษาทุกระดับทุกประเภทผ่านการรับรองมาตรฐานทางการศึกษา
คนไทยทุกกลุ่มทุกวัยมีโอกาสได้รับการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง
และเป็นธรรม
ผลงานวิจัยและนวัตกรรมมีคุณภาพได้ร้บการเผยแพร่
นำไปใช้ประโยชน์เพื่อการพัฒนาสังคม ประเทศหรือต่อยอดในเชิงพาณิชย์
ผู้เรียนและกำลังแรงงานได้ร้บการเตรียมความพร้อมเชื่อมโยงสู่สังคมและประชาคมอาเซียน
ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการบริหารจดัการการศึกษาและส่งเสริมสนับสนุนการศึกษา
ตัวชี้วัด
ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักระดับการศึกษาขั้น
พื้นฐานจากการทดสอบระดับชาติเพิ่มขึ้น
ร้อยละของสถานศึกษาทุกระดับประเภท ที่เข้ารับการประเมินในแต่ละปีและได้รับการรับรองคุณภาพจาก สมศ.
จำนวนปีการศึกษาเฉลี่ยของคนไทยเพิ่มขึ้น
ร้อยละของกำลังแรงงานมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้นไป
จำนวนผลงานวิจัยและนวตักรรมที่เผยแพร่ในวารสาร หรือนำไปใช้อ้างอิงในระดับชาติ หรือนานาชาติหรือนำไปใช้ประโยชน์หรือตอยอดในเชิงพาณิชย์
ร้อยละของผู้สำเร็จการอาชีวศึกษาและการอุดมศึกษาที่เข้าสู่ตลาดแรงงาน
มีสมรรถนะเป็นที่พึงพอใจของผู้ใช้ และมีงานทำภายใน 1 ปีรวมท้งประกอบอาชีพอิสระเพิ่มขึ้น
สัดส่วนผู้เรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประเภทอาชีวศึกษาต่อสายสามัญ
สัดส่วนผู้เรียนในสถานศึกษาของรัฐต่อเอกชน
ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์
เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุวิสัยทัศน์วัตถุประสงค์ และเป้าหมายการพัฒนาที่กำหนดไว้
กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินงาน
ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานผู้เรียน ครู คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา
ผลิตและพัฒนาคุณภาพกำลังคนรองรับการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพการแข่งขันของประเทศ
ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยีและนวัตกรรม
ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้อยางต่อเนื่อง ตลอดชีวิต
พัฒนาระบบบริหารจดัการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาซึ่งในแต่ละยุทธศาสตร์มีกลยุทธ์และแนวทางการดำเนินงาน