ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA EN RELACION CON LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA

METODOS DE ENSEÑANZA

ANALIGIAS

PREGUNTAS INTERCALADAS

ILUSTRACIONES

ORGANIZADOR PREVIO

PISTAS TOPOGRAFICAS Y DESCRIPTIVAS

RESUMEN

MAPAS CONCEPTUALES Y REDES SEMANTICAS

OBJETIVOS

USO DE ESTRUCTURAS TEXTUALES.

Consiste en aclarar todo el proceso de enseñanza desde el tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno..

El resumen se debe realizar por el docente para reducir la información y propiciar la relevante, conceptos claves o argumento principal.

Es un organizador que se realiza antes de entrar al tema en si, sirve para sacar información previa.

Es una imagen que que refleja conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema en especifico, como fotos, cartografías esquemas ,etc.

Preposición que indica que una cosa es semejante a otro para mejorar la comprensión.

Son preguntas que se presentan después de que haya un tema relevancia o punto importante, el docente toma una pausa y explica.

Señalamientos que se hacen en un texto o en la situación de enseñanza para enfatizar y/u organizar elementos relevantes del contenido por aprender.

Representación gráfica de esquemas de conocimiento (indican conceptos, proposiciones y explicaciones).

Organizaciones retoricas de un discurso oral o escrito, que influye en su comportamiento y recuerdo.

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

APRENDIZAJE ORIENTADO A PROYECTOS

RESULUCION DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS

APRENDIZAJE COLABORATIVO

ESTUDIO DE CASOS

CONTRATO DE APRENDIZAJE

LECCION MAGISTRAL

Transmisión de conocimientos y activación de procesos cognitivos en el estudiante.

Adquisición de aprendizajes mediante el análisis de casos reales o simulados .

Ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos.

Desarrollo de aprendizajes activos a través de la resolución de problemas.

Realización de un proyecto para la resolución de un problema aplicando habilidades y conocimientos adquiridos.

Desarrollo de aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa

Desarrollo del aprendizaje autónomo.

LLUVIA DE IDEAS

DRAMATIZACION

DEBATE DIRIGIDO

TECNICA EXPOSITIVA

LECTURA COMENTADA

Son la lectura por parte de los estudiantes párrafo por párrafo donde el docente es quien pasea para poder aclarar o extender información.

El debate es dirigido por un docente, el cual hace de intermediario, y los estudiantes debaten sobre asuntos y responden a las preguntas del docente.

La lluvia de ideas es una técnica que permite recolectar información de manera general, es decir de todos los estudiantes. para seleccionar por votación las pertinentes o incluso fusionar ideas.

Consiste en la simulación de hechos reales con la finalidad de expresar un problema y cuales son las conductas o comportamientos necesarios para su solucion.

Es una técnica que consiste en la presentación oral de un tema, con el propósito de transmitir información de un tema, el docente siempre se ayuda de algunos medios y recursos didácticos para generar la motivación.