Art 2 LOE-LOMLOE, modificat: alumnes per presentar necessitats educatives especials, per retard maduratiu, per transtorns del desenvolupament del llenguatge i la comunicació, per transtorns d'atenció o aprenentatge, per desconeixements greu de la llengua d'aprenentatge, per trobar-se en situació de vulnerabilitat socioeducativa, per les seues altes capacitats intel·lectuals, per haver-se incorporat tard al sistema educatiu o per condicions personals o d'historia escolar.
Que especifica la llei a nivell general? Aquest alumnes tindran a la seua disposició mitjans i resursos necessaris per poder aconseguir el màxim desenvolupament personal, intel·lectual, social i emocional.
La Administració establirà una sèrie de procediments i recursos per identificar el més prompte possible les necessitats específiques de l'alumnat.
És garantitzara la seua escolarització baix els principis de normalització i inclusió i asseguraran la participació de les famílies en les decisions que afecten a l'escolarització i als procesos educatius dels seus fills/es.
Els centres comptaran amb professionals i materials precisos per atendr'els adequadament.
Es promourà la formació dels mestres i es demanarà la col·laboració amb altres administracions i entitats per a facilitar una millor escolarització de l'alumnat al centre i promoure l'èxit educatiu i la prevenció de l'absentisme escolar.