Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Etika Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan - Coggle Diagram
Etika Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Konsep Dasar Etika Profesi
Ciri-ciri dan syarat profesi
Ciri-ciri profesi
Kode etik anggota profesi
Sanksi untuk setiap pelanggaran kode etik
Disiplin ilmu
Uji Kompetensi
Pengakuan
Mandiri
Tanggung jawab penuh
Kebebasan
Keahlian diperoleh melalui pendidikan dan latihan
organisasi profesi
Syarat profesi
Memerlukan latihan dalam jabatan
Menjanjikan karier
Memerlukan persiapan profesionalisme
Mementingkan layanan
Mendalami suatu bidang ilmu yang khusus
mempunyai organisasi profesional
Melibatkan kegiatan intelektual
Memiliki kode etik
Pengertian Etika
Etika deskriptif
Etika normatif
Pengertian profesi
Kode Etik Profesi
Peran etika profesi
menjadi pegangan dan landasan
Sebagai pengendali dan pemerata profesi
Nilai-nilai etika milik setiap kelompok
Tujuan kode etik profesi
Standar etika mencerminkan harapan dari komunitas
Standar etika mencerminkan harapan moral-moral dari komunitas
Membantu para profesional
Stabdar etika dasar untuk menjaga kelakuan, integritas dan kejujuran
Sarana kontrol sosial
Standar etika bertujuan menjaga reputasi para profesional
Himbauan moralitas
menjaga kelakuan dan integritas para profesionak
Standar tentang apa yang boleh dan tidak
ahli profesi yang melanggar kode etik akan menerima sanksi
Standar etika menjelaskan tanggung jawab kepada lembaga
Prinsip etika profesi
Keadilan
Otonomi
Tanggung jawab
Etika Profesi Pendidik dan Kependidikan
Contoh kasus pelanggaran kode etik pendidik dan tenaga kependidikan
Kekerasan di lingkungan pendidikan
Upaya untuk mengatasi
Mewajibkan guru untuk membaca dan menjalankan profesinya sesuai kode etik keguruan
Mengadakan pelatihan bagaimana guru menghadapi peserta didik yang berbeda karakter
Tes psikologi bagi calon guru
Guru memahami perkembangan tingkah laku peserta didik
Menindak tegas dan memberi sanksi berat
Guru melakukan pendekatan kepada peserta didik
Analisis Pelaksanaan Kode Etik Guru Indenesia
Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah yang baik
Guru memelihara hubungan baik dengan anggota masyarakat
Guru mengadakan komunikasi untuk memperoleh informasi tentang anak didik
Guru meningkatkan mutu profesionalnya.
Guru memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai kebutuhan anak didik
Guru memlihara hubungan baik antar sesama guru
Guru berbakti membimbinganak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang berpancasila
Guru meningkatkan mutu organisasi guru profesional
Guru meaksanakan kebijakan pemerintah di bidang pendidikan
Kode etik profesi pendidikan dan tenaga kependidikan
Guru menerima tugas-tugas
Guru tidak boleh melakukan tindakan yang merendahkan martabat profesionalnya
Guru menjunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi
Guru tidak boleh menerima janji yang mempengaruhi keprofesionalannya
Guru terus menerus meningkatkan kompetensinya
Guru tidak menghindari tugas dan tanggung jawab
Guru mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan
Bentuk organisasi profesi kependidikan
PGRI
ABKIN
ISMaPI
Guru menjeunjung tinggi jabatan guru sebagai sebuah profesi
Permasalahan pelaksanaan kode etik profesi pendidik dan tenaga kependidikan
Tidak ada kepedulian antara sesama pendidik dan tenaga kependidikan
Ekonomi pendidik dan tenaga kependidikan masih banyak di bawah rata-rata
Kurangnya perhatian khusus dari pemerintah
Keikut sertaan pendidik dan tenaga kependidikan dalam seminar semata-mata untuk lulus sertifikasik
kurangnya kesadaran pendidik dan tenaga kependidikan akan untuk mengembangkan wawasan dan pengetahuan
Kurangnya sosialisasi dan implementasi kode etik
kurangnya kesadaran pendidik dan tenaga kependidikan sebagai pahlawan pendidikan
Tidak ada sanksi yang tegas bagi pendidik dan tenaga pendidik ang melanggar kode etik.
kurangnya kesadaran pendidik dan tenaga kependidikan akan kedudukannya sebagai warga negara
Penjabaran kode etik belum terlalu jelas
Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Tenaga Pendidik
Prinsip profesionalitas pendidik
bertanggung jawab
memperoleh penghasilan
memiliki kompetensi
kesempatan mengembangkan keprofesionalan
memiliki kualifikasi akademik
memiliki jaminan perlindungan hukum
berkomitmen meningkatkan mutu pendidikan
memiliki organisasi profesi
Memiliki bakat, minat, dan idealisme
Ciri tenaga pendidik profesional
Terbuka terhadap saran dan kritik
Selalu berusaha meningkatkan kemampuan dan keterampilan
memberi laporan secara akurat dan obyektif
Proaktif mengajukan usulan
Bertanggung jawab terhadap aset sekolah
menyelesaikan tugas tepat waktu
membina bawahan
mengevaluasi semua tugas
Memberi arahan tugas dengan jelas
Bertanggung jawab
Pengertian pendidik
Tenaga Kependidikan
Tenaga Kependidikan di tingkat sekolah
Konselor
Tenaga administrasi sekolah
Kepala sekolah
Laboran
Guru
Pustakawan
Pengawas sekolah
Pengertian Tenaga Kependidikan