Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

2.3 LA DEMOCRÀCIA COM A CONDICIÓ DE LA POLÍTICA DE L'EDUCACIÓ SOCIAL,…

- - - - condicions
        
        Polítiques
        
        Econòmiques
        
        Jurídiques
      - Possible existència ESTAT DE BENESTAR
    - - model d'ordre per a una realitat social concreta
        
        Tots els membres (sense excepció) estan subjectes a còdigs i procèssos legals
  - - - Algunes persones són escollides pel govern i exerceixen l'autoritat de l'ESTAT
        
        La resta serveixen a l'Estat
      - Tots els membres son ciutadans de l'ESTAT
        
        Alguns com funcionaris de l'Estat
    - - Tothom és igual davant la llei
      - Necessaria la existència d'un govern elegit per la ciutadania
      - Tothom te llibertat essencial que es deu protegir i defendre
  - - - Polítiques socioeducatives
        
        Sense democràcia no pot haver llibertat
        
        és requereix la democràcia política i social
        
        Condició imprescindible per a la democràcia social
    - - en el sentit que
        
        és factible la igualtat
        
        s'ha de reconéixer l'existència de realitats culturals i socials diferents (societat multigrup)
- - - - CULTURA DEMOCRÀTICA
        
        bens polítics que la conformen
        
        Governs representatius que compleixquen la voluntat del ciutadà
        
        Idea de ciutadania com protegida dels drets i deures del ciutadà
        
        Existència d'un espai obert (societat civil)
        
        Autonomia i divisió de poders
        
        Individu com un subjecte bàsic de drets i llibertats polítiques
        
        Delimitació inequivoca dels àmbits públics i privats
        
        Igualtat de totes les persones davant la llei
        
        a l'àmbit de EDUCACIÓ SOCIAL permet adquirir competències per situar-se davant la comunitat i la tecnoestructura
        
        CULTURA POLÍTICA
        
        Conjunt particular d"actituds, valors, sentiments, informació i coneixement que té un grup, que es composa d"elements cognitius, creences, afectius i avaluatius.
        
        CULTURA EDUCATIVA
        
        Percepció pròpia sobre la capacitat d"educar-se en l"exercici professional.
        
        CULTURA CÍVICA
        
        Com em concep com a ciutadà/na i de quina manera concep a la societat mateixa.