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MODELO INTERESTRUCTURANTE - Coggle Diagram
MODELO INTERESTRUCTURANTE
DEFINICIÓN
El estudiante es el protagonista de su aprendizaje
Busca del desarrollo integral: cognitivo, afectivo y praxico
Su propósito es lograr el aprehendizaje del estudiante y así aplicar sus conocimientos en la vida
CARACTERÍSTICAS
Los aprendizajes son dados en un entorno social
Busca reconocer y respetar las diferentes formas de aprendizaje
Las emociones y la motivación son prioridad
Se consideran los saberes previos
Busca que el estudiante sea competente en sus actuaciones frente a una realidad
PRINCIPIOS
P. Pegagógicos
El fin de la educación no es el aprendizaje sino el desarrollo
La educación debe abordar las dimensiones humanas y sociales
La interestructuración: Toda representación mental es producto de la interacción activa y el medio
P. Epistemológicos
La modificabilidad: Con nuestra experiencia modificamos nuestra conducta.
Diversidad de la naturaleza: La inteligencia es diversa, se reconoce cinco dimensiones en el desarrollo humano: cognitiva, social, valorativa, comunicativa y praxiologica.
ROL DEL DOCENTE
Es mediador y guía de los aprendizajes
Organiza y selecciona los contenidos de acuerdo al interés de los estudiantes
Es motivador y dinámico generando el pesamiento crítico y reflexivo en sus estudiantes
Debe generar un clima adecuado y fomentar la comunicación asertiva
ROL DEL ESTUDIANTE
Es activo y participa en la construcción de sus saberes
Se convierte en investigador
Propone soluciones ante una problemática
El estudiante realiza trabajos colaborativamente