Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กฎหมายสําหรับบุคลากรทางการศึกษา กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู -…
กฎหมายสําหรับบุคลากรทางการศึกษา กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู
1/ความเป็นมาของกฏหมาย
กฎหมายคือ
กฎเกณฑ์ที่วางระเบียบเพื่อการอยู่ร่วมกันในสังคมโดยมีสภาพบังคับให้บุคคลกระทำหรือไม่กระทำเพื่อกำหนดความประพฤติของบุคคลในรัฐหากผู้ใดฝ่าฝืนจะมีความผิดและถูกลงโทษ
ความสำคัญของกฎหมาย
กฎหมายเป็นเครื่องมือในการพัฒนาสังคมเป็นเครื่องมือของรัฐในการบริหารประเทศเป็นตัวกำหนดความสำคัญของตัวบุคคลเป็นเครื่องมือในการรักษาความสงบเรียบร้อยในสังคม
ลักษณะของกฎหมาย
กฎหมายเป็นคำสั่งหรือข้อบังคับที่เกิดจากรัฏฐาธิปัตย์กำหนดขึ้นจากคณะบุคคลที่มีอำนาจสูงสุดในรัฐเป็นคำสั่งหรือข้อบังคับที่ใช้ได้ทั่วไปในประเทศนั้นเป็นข้อบังคับที่ใช้ได้เสมอไปกฎหมายต้องมีสภาพบังคับหรือต้องมีกำหนดความผิด
ประเภทของกฎหมาย
กฎหมายเอกชนและกฎหมายมหาชน
กฎหมายสารบัญญัติและวิถีสบัญญัติ
ลำดับศักดิ์ของกฎหมายไทย
กฎหมายรัฐธรรมนูญ (กฏหมายสูงสุด)
รัฐธรรมนูญรัฐธรรมนูญคือกฎหมายสูงสุดในการปกครองรัฐ
พระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญ
พระราชบัญญัติคือกฎหมายที่พระมหากษัตริย์ตราขึ้นโดยคำแนะนำและยินยอมของรัฐสภา
พระราชบัญญัติ
พระราชบัญญัติคือกฎหมายที่พระมหากษัตริย์ตราขึ้นโดยคำแนะนำและยินยอมของรัฐสภา
พระราชกำหนด
พระราชกำหนดคือกฎหมายที่ตราขึ้นโดยพระมหากษัตริย์โดยคำแนะนำของรัฐมนตรีหรือเป็นกฎหมายที่ตราขึ้นโดยฝ่ายบริหารในสถานการณ์อันมีความจำเป็นรีบด่วนเพื่อประโยชน์แห่งรัฐแล้วแต่กำหนดไว้ในกฎหมายแม่บทของแต่ละประเทศ
พระราชฎีกา
คือบทบัญญัติแห่งกฎหมายที่พระมหากษัตริย์ทางขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามรัฐธรรมนูญพระราชบัญญัติหรือพระราชกำหนดเพื่อให้ใช้ในบริหารราชการแผ่นดินโดยคำแนะนำของคณะรัฐมนตรี
กฏกระทรวง
กฎกระทรวงเป็นกฎหมายลายลักษณ์อักษรประเภท 1 ของประเทศไทยซึ่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงตราขึ้นโดยอาศัยอำนาจตามบทบัญญัติแห่งพระราชบัญญัติคือกฎหมายที่มีฐานะเสมอกัน
กฎหมายที่ตราโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ข้อบัญญัติท้องถิ่นข้อบัญญัติท้องถิ่นเป็นกฎหมายที่ตราโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ได้แก่
กฎหมายตราโดยกรุงเทพฯ
กฎหมายที่ตราโดยเมืองพัทยา
กฎหมายที่ตราโดยเทศบาล
กฎหมายที่ตราโดยองค์การบริหารส่วนจังหวัด
กฎหมายที่ตราโดยองค์การบริหารส่วนตำบล
การเปลี่ยนแปลงรัฐธรรมนูญในรัชกาลที่7
:สาเหตุของการเปลี่ยนแปลง
ความไม่พอใจในระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์
ความไม่พอใจระบบอภิรัฐมนตรีสภา
ความแตกแยกในกองทัพไทย
ความขัดแย้งในเรื่องส่วนตัวระหว่างกลุ่มนักศึกษาในฝรั่งเศสกับพระราชวงศ์ชั้นสูงบางพระองค์
ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ.2475
ผลกระทบทางด้านการเมือง
ผลกระทบทางดา้นเศรษฐกิจ
ผลกระทบทางด้านสังคม
หลัก 6 ประการ
จะต้องรักษาความเป็นเอกราชทั้งหลาย เช่น เอกราชในบ้านเมือง ในทางศาล ในทางเศรษฐกิจ ฯลฯ ของประเทศไว้ให้มั่นคง
จะรักษาความปลอดภัยในประเทศ ให้การประทุษร้ายต่อกันลดน้อยลงให้มาก
จะต้องบำรุงความสมบูรณ์ของราษฎรในทางเศรษฐกิจ โดยรัฐบาลใหม่จะจัดหางานให้ราษฎรทำ จะวางโครงการเศรษฐกิจแห่งชาติ ไม่ปล่อยให้ราษฎรอดอยาก
จะต้องให้ราษฎรมีสิทธิเสมอภาคกัน ไม่ใช่ให้พวกเจ้ามีสิทธิยิ่งกว่าราษฎรเช่นที่เป็นอยู่
จะต้องให้ราษฎรได้มีเสรีภาพ มีความเป็นอิสระ เมื่อเสรีภาพนี้ไม่ขัดต่อหลัก 4 ประการดังกล่าวข้างต้น
จะต้องให้การศึกษาอย่างเต็มที่แก่ราษฎร
2/การปฏิรูปการศึกษา
การปฏิรูปการศึกษา 6 ด้าน
ปฏิรูปครู
การเพิ่มกระจายโอกาสและคุณภาพทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม
ปฏิรูประบบการบริหารจัดการ
การผลิตและพัฒนากำลังคนเพื่อเพิ่มศักยภาพการแข่งขัน
ปฏิรูปการเรียนรู้
ปรับระบบการใช้ ICT เพื่อการศึกษา
การปฏิรูปการศึกษาทั้ง 4ครั้ง
การปฏิรูปครั้งที่ 1
(2517)เมื่อการศึกษาไทยนำ "วิชา" เป็นตัวตั้งการเรียนรู้ ทำให้เด็กทุกวันนี้ต้องเรียนเพื่อสิ่งที่ต้องเปลี่ยนคือ แนวคิดต้องไม่เอาวิชาเป็นตัวตั้ง ให้ชีวิตเป็นการเรียนรู้ การเรียนรู้ คือ ชีวิต
การปฏิรูปครั้งที่2
(2537)ระบบการการศึกษาและการกระจายอำนาจหมอประเวศ กล่าวต่อว่า ระบบการศึกษาที่ดี ที่ควรจะเป็น คือ การศึกษาเพื่อชีวิต พร้อมกับอธิบายถึงวงกลม3 วง ที่ทับกันอยู่ ได้แก่ วงกลมชีวิต อาชีวะ และวิชาการ
การปฏิรูปครั้งที่3
(2542)ปรับเปลี่ยนโครงสร้างมาตราฐานการศึกษา3มาตราฐานระบบตรวจงบประเมินคุณภาพการศึกษา
การปฏิรูปครั้งที่4
(2562)เพื่อพัฒนาประเทศไทยให้อยู่ในยุค 4.0
เหลียวหลัง แลหน้าการปฏิรูปการศึกษา
เหลียวหลัง การปฏิรูปการศึกษาไทยก่อนการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ.2475
แลหน้า:การปฏิรูปการศึกษาตามยุทธศาสตร์ชาติ20 ปีประเทศไทย 4.0
การปฎิรูปการศึกษาปี 2542
การปฏิรูปการศึกษา เมื่อปี 2542 มีหลักการจัดการศึกษาที่สำคัญ คือ การกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย การยึดมาตรฐาน และการยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ นำมาสู่ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ. 2542
การปฏิรูปการศึกษาปี2562
ปัจจุบันรัฐบาล คสช. ได้จัดให้มีสภาปฏิรูปประเทศไทยศึกษาและเสนอยุทธศาสตร์ปฏิรูปประเทศไทยด้านต่างๆรวมทั้งด้านการศึกษา
เพื่อพัฒนาประเทศไทยให้อยู่ในยุค 4.0
3/กฏหมายที่ครูควรรู้
พระราชบัญญัติ
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ 2547
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาฉบับที่ 2 พ.ศ 2551
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาฉบับที่ 3 พ.ศ 2553
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาฉบับที่ 4 พศ 2562
สิทธิเด็ก
สิทธิที่จะมีชีวิตรอด
สิทธิที่จะได้รับการพัฒนา
สิทธิที่จะได้รับการปกป้องคุ้มครอง
สิทธิที่จะมีส่วนร่วม
4/โทษเกี่ยวกับครู
โทษทางวินัยมี 5 สถาน
ภาคทัณฑ์
ลดเงินเดือน
ตัดเงินเดือน
ปลดออก (มีสิทธิได้รับบำเหน็จบำนาญเหมือนลาออก)
ไล่ออก
การพิจารณาลงโทษทางวินัย
ความผิดไม่ร้ายแรง มีโทษ
ภาคทัณฑ์
ลดเงินเดือน
ตัดเงินเดือน
. ความผิดร้ายแรง มีโทษ
ปลดออก
ไล่ออก
โทษทางจรรยาบรรณของคุรุสภา
ยกข้อกล่าวหา
ตักเตือน
ภาคทัณฑ์
พักใช้ใบอนุญาต มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 5 ปี
เพิกถอนใบอนุญาต
การลงโทษนักเรียนและนักศึกษา
ว่ากล่าวตักเตือน
ทำทัณฑ์บน
ตัดคะแนนความประพฤติ
ทำกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
ตัวอย่างคดีที่เกี่ยวกับครูและการลงโทษทางวินัย
กรณีความผิดเกี่ยวกับเงินและบันชีในสถานศึกษา
กรณีความผิดการเรียกเก็บเงิน
กรณีความผิดฐานประพฤติชั่ว
กรณีความผิดเกี่ยวการใช้สารเสพติด
5/ตัวอย่างข่าวต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับครูและบุคลากรทางการศึกษา
กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาของประเทศสิงคโปร์
การศึกษาภาคบังคับ
ปรับ 5000ดอลลาร์สงค์โปร์ =122,175
การขึ้นทะเบียนโรงเรียน
ช่วงประถมต้น
จะเป็น 3 วิชาหลัก ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์
ช่วงประถมปลาย
ช่วงประถมศึกษาปีที่ 5-6
ตัวอย่างคดีในประเทศสิงค์โปร