Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

พัฒนาการวิชาชีพครู - Coggle Diagram

- - - - จัดอบรม ประชุมครูขึ้นเป็นครั้งแรกที่วิทยาทานสถาน
  - - - ตั้งสภาสำหรับอบรมและประชุมครู เรียกว่า สภาไทยาจารย์ เปิดทำการทุกวันพระ
  - - - ตั้งกระทรวงธรรมการ ตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูเป็นครั้งแรก
  - - - จัดตั้งสามัคยาจารย์สโมสรสถาน
  - - - เปลี่ยนเป็นโรงเรียนข้าราชการพลเรือน และสำหรับราษฎรเป็นแห่งแรก วัดมหรรณพาราม
  - - - จัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดอาจารย์ บ้านสมเด็จเจ้าพระยา
  - - - ตั้งโรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ ฝึกหัดมหาดเล็ก ทหารมหาดเล็ก
  - - - จัดตั้งในรูปของสมาคม เรียกว่า สามัคยาจารย์สมาคม
  - - - จัดโรงเรียนในพระบรมราชวัง ข้าราชการในกรมมหาดเล็ก
  - - - โรงเรียนฝึกหัดครูสตรี เบญจมราชาลัย
  - - - ขยายการศึกษา โดยพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 6 ตรา พ.ร.บ. ประถมศึกษา 2464 เป็นการศึกษาภาคบังคับ อยู่ระหว่าง 7-14 ปี
        
        ขยายโรงเรียนฝึกหัดครูส่วนกลาง 4 แห่ง
  - - - ประกาศนียบัตรครูมัธยม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
        เป็นคนดำเนินการ “ครุศึกษา”
  - - - กระทรวงศึกษาธิการตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูมัธยมขึ้นเอง
        บริเวณหลังกระทรวง วิทยาลัยครูจันทรเกษม
  - - - ประกาศใช้พระราชบัญญัติครู พ.ศ. 2488
      - จัดตั้ง คุรุสภา
      - มีการแก้ไขเพิ่มเติมพระราชบัญญัติครู พ.ศ. 2488
        
        ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2495) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา (ป.กศ.)
        
        ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2509) ยกฐานะโรงเรียนฝึกหัดครู เป็นิทยาลัยครู
        
        ฉบับที่ 4 (พ.ศ. 2519) วิทยาลัยครูทั้ง 36 แห่ง สอนถึงปริญญาตรี
        
        ฉบับที่ 5 (พ.ศ. 2521) ฝึกอบรมครูประจำการ (อ.ค.ป.)
        
        ฉบับที่ 6 (พ.ศ. 2523) ปริญญาตรีครุศาสตรบัณฑิต หลักสูตร 4 ปี เป็นรุ่นแรก
        
        กำหนดให้คุรุสภามีอำนาจหน้าที่ดังนี้
        
        5 more items...
- - - - หมายเหตุ เพื่อกำหนดขอบเขตในการดำเนินการของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานอื่น ให้สอดคล้องกับอำนาจหน้าที่ที่เปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากมีการจัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม จึงจำเป็นต้องตราพระราชบัญญัตินี้
  - - - พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546
        
        กำหนดให้มีสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา เรียกว่า “คุรุสภา” มีฐานะเป็นนิติบุคคล
- - - - ควบคุมความประพฤติและการดำเนินงานของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาให้เป้นไปตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ
      - ออกใบอนุญาตให้แก่ผู้ขอประกอบวิชาชีพ
      - พักใบอนุญาตหรือเพิกถอนใบอนุญาต
      - สนับสนุน ส่งเสริมและพัฒนาวิชาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ
      - ส่งเสริม สนับสนุน ยกย่อง และผดุงเกียรติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
      - รับรองปริญญา ประกาศนียบัตร หรือวุฒิบัตรของสถาบันต่าง ๆ ตามมาตรฐานวิชาชีพ
      - รับรองความรู้และประสบการณืทางวิชาชีพ รวมทั้งความชำนาญในการประกอบวิชาชีพ
      - ส่งเสริมการศึกษาและการวิจัยเกี่ยวกับการประกอบวิชาชีพ
      - เป็นตัวแทนของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาของประเทศไทย ออกข้อบังคับคุรุสภา
      - ให้คำปรึกษาหรือเสนอแนะต่อคณะรัฐมนตรีเกี่ยวกับนโยบายหรือปัญหาการพัฒนาวิชาชีพ ให้คำแนะนำหรือเสนอความเห็นต่อรัฐมนตรีเกี่ยวกับการประกอบวิชาชีพ หรือการออกกฎหมายกระทรวง ระเบียบ และประกาศกำหนดให้มีคณะกรรมการเพื่อกระทำการใด ๆ อันอยู่ในอำนาจหน้าที่ของคุรุสภา
      - ดำเนินการให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของคุรุสภา
- - - - หมวดที่ 7 กำหนดให้มีการจัดระบบครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐานเหมาะสมกับการเป็น วิชาชีพชั้นสูง
        
        1 more item...
- - - - แผนการบริหารราชการแผ่นดิน Roadmap ขับเคลื่อนนโยบายการปฏิรูปการศึกษา
        
        กรอบแนวทางปฏิรูปการศึกษา
        
        ประเด็นที่ 5 ผลิตและพัฒนากำลังคนเพื่อเพิ่มศักยภาพการแข่งขัน
        
        ประเด็นที่ 6 ปรับระบบการใช้ ICT เพื่อการศึกษา
        
        ประเด็นที่ 4 ปฏิรูประบบบริหารจัดการ
        
        ประเด็นที่ 3 เพิ่ม-กระจายโอกาสและคุณภาพอย่างทั่วถึง-ลดความเหลื่อมล้ำ
        
        ประเด็นที่ 2 ปฏิรูปการเรียนรู้
        
        ประเด็นที่ 1 ปฏิรูปครู