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FASES DEL PROCESO DIDÁCTICO, MOTIVACIÓN
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MOTIVACIÓN 
EJEMPLO
Entrar con alguna sonrisa al aula, también premiar con puntos extras formando grupos de algún tema determinado.
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EJEMPLO REPRESENTACION
Comenzar con alguna historia relacionada con el tema. Preguntar a los estudiantes que entiende con el tema. Dibujar gráficos en la pizarra y si es virtual usar una pizarra
EJEMPLO DESARROLLO
Comenzar a relatar la historia o tema como un cuento no hacerlo recorrido para no aburrir la clase. También en medio de la clase preguntar cosas importantes que ya se haya hablado.
EJEMPLO FIJACIÓN
En este caso al hablar por ejemplo de la conquista de América preguntar o hacer imaginar cómo fueron los hechos. Realizar preguntas y aclarar dudas. Mandar quizás una tarea de dibujar algo que llamo la atención o algún resumen.
EJEMPLO DE INTEGRACIÓN
Formar grupos de trabajo para que compartan ideas de lo que aprendieron de esa manera saber si quedaron vacíos o todo se comprendió. Poner una actividad que llame la atención como también genere un conocimiento de largo plazo.
EJEMPLO DE EVALUACIÓN
En este caso es necesario con el paso que se va dando la clase ir preguntando y nosotros seguir evaluando el aprendizaje que están adquiriendo. También al final de la clase tomar una prueba para saber el aprendizaje alcanzado, como al comienzo de una clase hacer preguntas del tema anterior.
EJEMPLO DE RECTIFICACIÓN
En este caso un ejemplo sería si a observar las notas vemos que los temas no sean entendido, reforzar la clase con algún vídeos o historia entendible para ellos o que los alumnos nos formulen preguntas para responder así sus dudas.