Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Отечественное образование на рубеже XX - XXI вв - Coggle Diagram
Отечественное образование на рубеже XX - XXI вв
Важная черта
интенсивный поиск новой модели образования, которая была бы сориентирована на удовлетворение потребностей будущих поколений всего человечества.
Модель образования третьего тысячелетия
тесно связана с глобальной стратегией устойчивого развития, к которой человечество стало переходить уже с начала XXI в.
Основной задачей модернизации образования в Концепции
ставится
обеспечение современного качества образования
на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
В соответствии с принятой
Национальной доктриной образования в Российской Федерации до 2025 года приказом Минобразования России от 11.02.2002 N 393
принята Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года
взаимосвязана с основными направлениями социально-экономической политики Правительства Российской Федерации на долгосрочную перспективу
определило приоритеты и меры реализации генеральной, стратегической линии в модернизации образования
в 2002–2003 гг
Министерством образования Российской Федерации
было принято решение о подготовке
к развертыванию Болонского процесса в России
в 2003 году в Берлине Россия присоединилась к этому европейскому процессу.
Наряду с государственными процедурами мониторинга, надзора, контроля и оценки качества образования
вводится
независимая оценка качеств образования
также общественная аккредитация образовательных организаций
профессионально-общественная аккредитация образовательных программ.
2005 год
Реформа образования объявлена национальным проектом
Приоритетный Национальный Проект «Образование» (ПНПО)
Цель Проекта "Образование":
• ускорение процессов модернизации российского образования;
• обеспечение комплекса мер по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы страны;
• достижение современного качества образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально-экономическим условиям.
2006
г.
Федеральная целевая программа развития образования на 2006–2010 гг.
13 сентября 2007 года
Министерство образования и науки Российской Федерации организовало работу по
формированию современной модели образования
решение задач инновационного развития экономики
11 ноября 2010
на заседании Президиума Правительства РФ
одобрена новая
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 – 2015 годы
Эта программа стала базовым инструментом для реализации национальной образовательной инициативы
Д. Медведева «Наша новая школа
• совершенствование учительского корпуса
• изменение школьной инфраструктуры
• сохранение и укрепление здоровья школьников
• расширение самостоятельности школ
• развитие системы поддержки талантливых детей
2009 года
в штатном режиме вводится
Единый государственный экзамен
для выпускников общеобразовательных школ (ЕГЭ)
затем и Государственная итоговая аттестация выпускников основной школы (ГИА).
разрабатываются и поэтапно внедряются новые
Государственные образовательные стандарты (ФГОС 2)
, развиваются оценочные технологии эффективности образования.
Изменяется система профессионального образования
Специалитет
Магистратура
Послевузовское профессиональное образование
Бакалавриат
2012 году
все ключевые положения современной модели образования, ориентированной на решение задач инновационного развития экономики
закреплены Федеральным законом РФ 102 от 29 декабря 2012 г. N 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
с 1 сентября 2013 года
Новый закон «Об образовании в РФ»
содержит следующие принципиальные положения:
• По новому закону местный орган управления образованием закрепляет за каждым микрорайоном школу и обеспечивает прием туда детей, проживающих на данной территории.
• Новый закон устанавливает индивидуальный подход к обучению каждого ребенка, закреплено право учащегося на индивидуальный учебный график и на выбор предметов по курсу.
• Законодательно закреплен особый статус педагогического работника, расходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций не могут быть ниже уровня, соответствующего средней заработной плате в данном субъекте РФ.
• Государственная итоговая аттестация (ГИА) для девятиклассников становится обязательной, а результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) будут действовать пять лет.
• Школьное образование остается бесплатным. По новому закону государство обязано обеспечить каждого бесплатным общим образованием в рамках федеральных государственных образованных стандартов (ФГОС).
• Изменяется порядок поступления в вузы для льготников.
• Дошкольное образование становится первым уровнем в системе непрерывного образования, которая включает в себя общее, среднее профессиональное и высшее.
• Мониторинг эффективности вузов становится ежегодным и обязательным как для государственных, так и для частных вузов.
2018
г.
Президент В.В. Путин по рекомендации премьер-министра Д.А. Медведева разделил главное образовательное ведомство страны на две части:
Министерство просвещения
будет отвечать за школы и среднее образование
Министерство науки и высшего образования
за развитие науки, инноваций и деятельность вузов.
15 мая 2018 г.
Указом Президента Российской Федерации№ 215 «О структуре федеральных органов исполнительной власти»
Министерство просвещения Российской Федерации реализует функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в таких сферах, как:
профессиональное обучение;
• дополнительное образование детей и взрослых;
• воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан;
• среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование;
• социальная поддержка и социальная защита обучающихся.
• общее образование;
Приказом № 480 «Об установлении первой и высшей квалификационных категорий педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации и Правительства Российской Федерации»
Министерство науки и высшего образования РФ в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации № 682 от 15 мая 2018 года призвано осуществлять функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сферах:
• научной, научно-технической и инновационной деятельности, нанотехнологий;
• развития федеральных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров и наукоградов;
социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, молодежной политики и др
• высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования;
6 апреля 2020 года
Самым последним нововведением Правительства РФ № 907-р
стало исключение 33 педагогических вузов страны из подведомственных организаций Министерства науки и высшего образования и стали подведомственны Министерству просвещения РФ.