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DISEÑO CURRICULAR-PLAN DE ESTUDIOS Y DE PERIODO ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA…
DISEÑO CURRICULAR-PLAN DE ESTUDIOS Y DE PERIODO
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE
FINALIDAD DEL ÁREA
Busca hacer que el individuo reconozca y acepte su cuerpo como un todo, desarrollando sus habilidades básicas motrices
PERFIL DEL ESTUDIANTE:
Conciencia para la conservación, la protección y el mejoramiento de la vida
Interés por los deportes y las actividades físicas.
Respeto de las diferencias individuales
Facilidad para el trabajo cooperativo
Habilidad y destreza deportiva
Liderazgo y promoción de valores y principios éticos en el deporte (juego limpio).
Comprensión, aceptación y respeto de las normas
Cuidado y preservación del planeta.
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS "INSTRUCCIONAL"
Lo visto
El aprendiz visual aprende mejor al ver a alguien demostrar un movimiento.
Lo kinestésico
Un aprendiz kinestésico quiere saber cómo se siente el movimiento
Lo auditivo
Se enfoca en los sonidos y los ritmos para aprender patrones de movimiento
El pensamiento.
Requiere de una información, los conceptos y principios claros los movimientos que se requieren, ayudan las palabras analíticas
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Estilos tradicionales
Mando directo
Asignación de tareas
Estilos individualizadores
Trabajo por grupos de nivel
Trabajo por grupos de intereses
Enseñanza modular
Programas individuales
Enseñanza programada
Estilos participativos
Enseñanza recíproca
Grupos reducidos
Micro enseñanza
Estilos socializadores
Estilos cognoscitivos
Descubrimiento guiado
Resolución de problemas
Estilos creativos
FORMAS DE EVALUACIÓN
Desempeño de exploración 20%
Investigación guiada 40%
Proyecto de sÍntesis final 40%
COMPETENCIAS EDUCACIÓN FÍSICA POR CICLO
Ciclo 1: transición a tercero
Adquiere hábitos y normas para su vida cotidiana.
Maneja el equilibrio corporal en diferentes niveles de ejecución. Maneja sus segmentos corporales teniendo en cuenta su espacio-temporalidad.
Realiza desplazamientos con control corporal.
Realiza desplazamientos teniendo en cuenta las distancias.
Controla movimientos que implican coordinación a nivel general
Conocer las partes de su cuerpo (segmentación).
Ubicar su cuerpo en un espacio predeterminado
El estudiante estará en capacidad de
CICLO I: Al finalizar el primer ciclo (Transición – Primero – Segundo)
Ciclo 2: cuarto y quinto
CICLO II: Al finalizar el segundo ciclo (Tercero - Cuarto) el estudiante estará en capacidad de
Realiza movimientos y desplazamientos a diferentes alturas.
Realiza ejercicios básicos del atletismo.
Realiza actividades de alta frecuencia en tiempo y duración.
Identifica disciplinas deportivas y sus orígenes.
Realiza y aplica actividades en conjunto.
Disfruta las actividades de la clase. (juego)
Explora sus capacidades dinámicas.
OBJETIVO CENTRAL DEL ÁREA
Reconocer y valorar su cuerpo como un elemento integral desde las dimensiones corporal, espiritual y axiológica que posibiliten el desarrollo del ser humano, en su entorno social a través del fortalecimiento de sus habilidades físicas y cognitivas.