Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Afsnit 2 - Coggle Diagram
Afsnit 2
Lov og etik
§28 Forvaltningsloven om videregivelse u. samtykke
"Værdispringsreglen" om hvis vedkommende ikke giver samtykke til videregivelse
§154 Serviceloven om underretning ved vanrøgt mm.
§1+2 Forældreansvarslov: ret til trivsel i første række
§153 Serviceloven om skærpet underretningspligt
Etik i forskning
Fortrolighed, anonymitet, samtykke, ubehag ved fx interview
§142 Sundhedsloven om at kommunen skal tilbyde behandling indenfor 14 dage
Propotionalitetsprincippet - aldrig anvend mere magt end nødvendigt
Altid hjemmel for fastholdelse eller frihedssberøvelse
§10 Lov om social service - kommunen skal sørge for familieorienteret rådgivning
Teoretikkere
Udviklingspsykologi
Schaffer (udviklingspsykologiske udfordringer)
Barnet har behov for konsekvent omsorg
Uoverensstemmelser i familien - mest destruktive virkning
Belastningens vedholdenhed har størst betydning
Ældre børn er også sårbare
Bowlby
Tilknytningsmønstre kan være uforandret, selvom barnet møder andre mennesker
Tilknytningsmønstrene er omskiftelige
Hovedhypotese: Alle børn knytter sig til omsorgspersonen, uanset behandlingen
Susan Hart
Stress, anspændthed og angst reducere spejlneuronernes signalrate og begrænser evnen til indføling. Dermed svære ved synkronisering med barnet
Den treenige hjerne
Det autonome (arousalregulering, lyst/ulyst).Det limbiske (Egne og andres følelser, tilknytning).
Det præfrontale (refleksion, mentalisering og behovregulering)
Allan Schore
Gensidig synkroni
Fejlafstemning skal reguleres med synkroni
Bandura: Self-efficacy
Mestringsoplevelser, rollemodeller, social overtalelse, dæmpe stressreaktioner (automatisk tankekoblinger)
Ida Skytte
Resiliens model
Relationer og stærke voksne er vigtigt for barnets resiliens
Beskyttelses faktorer vs. risikofaktorer påvirker resiliens over tid
Phd afhandling: K. Højberg
Det er vigtigt med forældrenes accept af anbringelsen for barnet - positivt for selvværdet
Forældrenes rolle er vigtig trods manglen på daglig omsorg
Vil gerne kende deres rødder
Holmgren: Narrative pædagogik
Tager udsagn alvorligt, gode grunde til menneskers handlinger
Nysgerrighed - der kan fortælles mere
Anerkendelse knytter til handlingen/ bekræftelse knytter til identiteten
Ruth Juul
Ikke kun en strategi, kan være forskellig afhængig af sted
Formålet er at børn opnår forståelse for at følelserne er okay
Se hvad du ser, og sig det du ser
Flere samligninger - alenetid med forælder, anerkendelse af savnet
At lytte indebærer at du får noget andet at vide end du håber
Kommunikation - tal om det
Konflikter
Nedtrapning
Girafsprog (Rosenberg): Svære samtaler, egen banehalvdel, lyt, giv plads. Fakta, følelse, behov, anmodning
Konfliktrappen: Kom tilbage til sagen
Høj konflikt = store følelser, problem og person blandes
Coaching og konflikth.
Multivers - Der findes mange sandheder
Forskellige forståelseshoisonter, vi handler ud fra oplevelser
Carl Tom
Detektiv (længde, har det, hvem ved det?), Antropolog (tænker dine forældre), Fremtidsforsker (hvad ville løse det, det værste der kan ske), Kaptajn (plan, styring, noget vi mangler)
Timing, styre samtalen, øve, forbedre
Fonagy - Metalisering
"Se sig selv udefra og den anden indefra"
Teknikker
Susann Gjerde
Aktiv lytning (global lytning - alle sanser bringes i spil), venlig nysgerrighed (hv-ord), parafrasere, pauser, afklare/bekræfte forståelsen
Rogers
Aktiv lytning
Ikke dømmende, empati, lytte med forståelse - Kun "Som om" betingelsen - "leve sig ind i den anden som var man den anden"
Det kræver mod at risikere sig selv i forståelsen af den anden
Læge Morten Sodemann
Det du ikke ved får patienten ondt af
Schibbye - Anerkendelse
Lytte, Forstå, Accept og tolerance, Bekræftelse
Hvorfor synes du det er svært? Kunne det hjælpe..?
Den nye børnesyn (FN's børnekonvention)
J. Otto Kragh: Man har et standpunkt til..
Børn skal lære at det er okay at ændre mening
Børn udvikler sig, den plastiske hjerne
Anerkendelse, respekt og ligeværdighed (ikke ligestillede)
Skolesundhedsplejen
Viden om egen og andres sundhed
Opsore fejludvikling
Opspore særlige behov
Samle materiale til sundhedsprofiler
Fremme og forebyggelse
Aftaburisere
Børnsvilkår: Børns rettigheder og perspektiver i lovgivningen så der er hjemmel for at gribe ind
Forebyggelse ift. at opsporer det tidligere/sætte lys på
Sorg
Ansvar: Skyggebørn: Investering i børnenes mentale sundhed
Sundhedsfremme - Ottawa
Opbygge kompetencer til at forbedre deres sundhedstilstand
Funktionsområde
Sundhedsfaglig kompetence
Hjemmebesøg + konsulent
Screeningsredskaber - EPDS m.fl.
Det brede og positive sundhedsbegreb
Hvad ser de unge som det gode liv
Handlekompetencer, involvering, viden, setting
Self-determination theory
Autonomi, kompetence, samhøringhed
Ydre/indre! motivation (ønsker det bedre)
Omsorgssvigt
Killén
Vanrøgt, fysisk overgreb, psykisk angreb, omsorgssvigt i netværket, offentlig omsorgssvigt, seksuelt overgreb
Determinitisk kritik: Kan ikke give noget videre man ikke selv har fået - nederlag som omsorgsperson
Helhedsorienteret arbejdsmodel - barnet er centralt og påvirkes af samspil, ydre og indre forhold over tid.