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課程結構與意義 - Coggle Diagram
課程結構與意義
顯著課程
非正式課程
運動會、新生訓練
正式課程
主科科目
潛在課程
元素
社會環境
認知環境
物質環境(境教
特徵
懸缺課程
以空白為研究對象
層面
心智能力
科目或教材
情意陶冶
課程即計畫
預先規劃
課程即研究假設
馬車、駕駛、旅客