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Pedagogía critica, image, image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - "Fue la que mejor captó durante la primera mitad del siglo xx, la irracionalidad del mundo moderno, aunque algunas de las conclusiones a que llegan sus dadores no fueron del todo convincentes" ( Borquez, B.R.2012, pg. 54) Esta escuela se divide en tres generaciones las cuales en cada una de ellas se van forjando diferentes teorías de la critica de la sociedad.
      - Se centra en dos intereses principales, pretende realizar una crítica a las sociedades industriales desarrolladas. Uno de los aportes de la Escuela de Frankfurt es la teoría crítica del conocimiento no es una simple reproducción conceptual de los datos objetivos de la realidad, sino una auténtica formación y constitución de las mismas.
- - - - La pedagogía crítica es bastante reciente y ha sido propuesta por los especialistas Peter McLaren (canadiense), Paulo Freire (brasilero), Henry Giroux (estadounidense), quienes se han basado en gran medida en las propuestas filosóficas de Karl Marx.
      - La pedagogía crítica es promover el diálogo y motivar a los estudiantes a que aprendan a desarrollar el pensamiento reflexivo e interactivo, los cuales puedan interpretar y desarrollar dentro y fuera del aula de clase, logrando así resultados eficientes.
- - - - Su preocupación era tratar de entender y descifrar el planteamiento de Maquiavelo, Hagel fue quien proclamo a la humanidad sobre la realidad, y ahora la realidad y racional se logran unir.
      - La teoría critica la filosofía moderna es una autoconfianza radical porque es posible lo que puede ser. "Los miembros de la Escuela de Frankfurt, que habían construido la Teoría Crítica, se percatan de que, tal como lo había señalado Nietzsche, el triunfo de la razón moderna deja excluido el problema de descubrir cuáles son las funciones y los límites del hombre en el mundo por tanto, la función crítica del hombre ha sido suprimida.(Borquez, B.R.2012, pg.57)"
      - La teoría critica tiene que comprender la crisis de la modernidad y construir a la humanidad que esta atraviesa crisis
    - - Es un texto destacado que ayudo a que se guiaran en le quehacer teórico de miembros de la escuela de Frankfurt y a la vez inspiro el núcleo de la teoría critica.
      - La escuela de Frankfurt propone poner al desabrimiento la crueldad humana.
      - "Para lograr dicho fin, la Teoría Crítica entendida como el método de análisis de la Escuela de Frankfurt, no le preocupa el estudio de la razón como tal, ni la lucha de clases, ni encontrar la fórmula para llegar a una igualdad social ; su preocupación principal o núcleo problemático fue entender el sentido que asume la racionalidad durante el siglo xx, comprender la sociedad" ( Borquez, B.R.2012, pg. 60)
- - - - La escuela de Frankfurt critican la sociología burguesa, concreta el interés para analizar la sociedad y omite a los individuos. Libertad, igualdad y fraternidad. Comte y Spencer representativo de la sociología burguesa
      - Crítica a la sociedad moderna
        
        El principal núcleo que reflexionaba la escuela de Frankfurt es la cultura, se pensaba que la dominación económica consiste en variables importantes, el elemento central es la cultura.
        
        Critica a la cultura de masas
        
        Los teóricos de la escuela de Frankfurt es manipuladora la escuela y es organizada por la industria cultural y consecuencia de una cultura de masas o culturas de américa.
        
        LA SEGUNDA GENERACIÓN DE LA ESCUELA DE FRANKFURT VINCULADA CON LA TEORIRA CRITICA.
        
        Representantes Jürgen Habermas, Claus Offe, Arkadij Gurlandy Oskar Negt,