Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การวิจัยและพัฒนาเพื่อการบริหารการสื่อสารในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร -…

- - - - 1.วิเคราะห์ความต้องการ
        2.วางแผนหรือออกแบบ
        3.พัฒนาต้นแบบ
        4.ทดสอบประสิทธิภาพ
        5.ปรับปรุงเบื้องต้น
        6.ทดลองในพื้นที่นำร่อง
        7.พัฒนาขั้นสุดท้าย
        8.เผยแพร่และส่งเสริม
        9.ประเมินและปรับปรุงต่อเนื่อง
    - - 1.เสริมสร้างและพัฒนาวงการส่งเสริมฯ
        2.ส่งเสริมให้มีกระบวนการวิจัยในการพัฒนารูปแบบและเทคนิตการถ่ายทอดการสื่อสาร
        3.สนับสนุนให้มีการตรวจสอบประสิทธิภาพทางการเกษตร
  - - - องต์ประกอบ
        1.นักส่งเสริม
        2.ความรูู้หรือข่่าวสาร
        3.สื่อ
        4.ช่องทาง
        5.การรับรู้
        6.เกษตรกร
        7.สิ่งรบกวน
        8.ประเมินผล
        9.การจัดการความรู้
    - - 1.เพื่อแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
        2.เตรียมรองรับปัญหาระยะปานกลางหรือระยะยาว
        3.การสร้างผลิตภัณฑ์และนวัตกรรม
        4.ขยายผลการวิจัย
    - - 1.แก้ไขปัญหากระบวนการบริหารการสื่อสาร
        2.สร้างผลผลิตที่เป็นรูปธรรม นำไปใช้ประโยชน์ได้
    - - 1.ขั้นตอนการวิจัย
        2.ขั้นตอนการพัฒนา
        3.ขั้นตอนการเผยแพร่และส่งเสริม
- - - - 1.เป็นเป้าหมายหลักของการสื่อสาร
        2.การรับรู้ต่อความหมายของสาร
        3.การแสดงปฏิกิริยาตอบสนองต่อผู้ส่งสาร
    - - 1.ทักษะและความรู้ด้านการสื่อสาร
        2.ด้านจิตวิทยาของผู้รับสาร
        3.ด้านเศรษฐกิจ
        4.ด้านการเมือง
        5.ด้านสังคม วัฒนธรรม
    - - 1.การวิจัยคุณลักษณะผู้รับสาร
        2.การวิจัยตามคุณลักษณะด้านจิตวิทยา
        3.การวิจัยความคิดเห็นของผู้รับสาร
        4.กาวิจัยด้านปัจจัยที่มีผลต่อผู้รับสาร
  - - - 1.ลักษณะทั่วไปของผู้ส่งสารและผู้รับสาร
        2.ลักษณะความรู้ ประสบการณ์เดิม
        3.ความต้องการความรู็และทักษะ
        4.วิธีการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้ส่งสารและผู้รับสาร
  - - - 1.ผูุ้ถ่ายทอดข่าวสาร
        2.สร้างความเข้าใจร่วมกัน
        3.การจูงใจ
    - - 1.ด้านความรู้และทักษะการสื่อสาร
        2.ด้านจิตวิทยาผู้ส่งสาร
        3.ด้านสังคมและวัฒนธรรม
        4.ด้านเศรษฐกิจ
        5.ด้านนโยบาย
    - - 1.ด้านกระบวนการ
        2.ด้านสาร
        3.ด้านสื่อ
        4.ด้านการปรับเปลี่ยนการสื่อสาร
        5.ด้านประสิทธิภาพ ความสำเร็จ การล้มเหลว
    - - 1.การวิจัยคุณลักษณะผู้ส่งสาร
        2.การวิจัยบทบาทผู้ส่งสาร
        3.การวิจัยปัจจัยที่มีผลต่อผู้ส่งสาร
    - - 1.กระบวนการถ่ายทอดข่าวสารจากผู้ส่งไปยังผู้รับ
        2.การสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างคู่่ส่งสาร
        3.อำนาจชนิดหนึ่งที่ผู้ส่งสารกระทำต่อผู้รับสาร
- - - - 1.พิจารณาจากผู้ส่งสาร
        2.พิจารณาจากจำนวนผู้รับสาร
        3.พิจารณาจากสื่อที่ใช้ในการส่งเสริม
        4.พิจารณาจากความรู้
        5.พิจารณาจากชุมชนที่ผู้รับสารอาศัยอยู่
    - - 1.การวิจัยคุณักษณะของข่องทางหรือสื่อที่เหมาะสม
        2.การวิจัยความคิดเห็นเกี่ยวกับช่องทางในการส่งเสริม
        3.การวิจัยด้านปัจจัยเกี่ยวกับช่องทางหรือสื่อที่มีผลต่การรับรู้
        4.การวิจัยด้านกระบวนการผลิตสื่อ
  - - - 1.ลักษณะทั่วไปของผู้รับสาร
        2.ลักษณะความรู้ดั้งเดิม
        3.ความต้องการความรู้สิ่งใหม่ๆ
        4.ช่องทางการสื่อสาร
  - - - 1.กำหนดเรื่องหรือประเด็นการจัดการความรู้
        2.ประเด็นการสร้างหรือแสวงหาความรู้
        3.การส่งเสริมการแลกเปลี่ยนกิจกรรมเรียนรู้
        4.ส่งเสริมให้เกิดชุมชนแนวปฏิบัติ
        5.การจัดการความรู้ให้เป็นระบบ
        6.การเข้าถึงความรู้
        7.การสร้างรูปแบบการเรียนรู้
    - - 1.การวิจัยคุณลักษณะความรู้ทางการเกษตร
        2.การวิจัยเพื่อพัฒนาความรู้ด้านการเกษตรและด้านอื่น
        3.การวิจัยด้านกระบวนการจัดการความรู้และการเรียนรู้