Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Matematikk i barnehagen - Coggle Diagram
Matematikk i barnehagen
BARNEHAGEMATEMATIKK
Matematikk i lek
Bekrefte interesse
Tilby strategier
Bruke kjente begreper
Utfordre begrepsinnholdet
Den matematiske samtalen
Dreie seg om matematisk kunnskap
Være strukturert
Refleksjon
Versette alle bidrag
Fremme videre læring
Mattematikk i hverdagen
Tilrettelagte aktivieter
STRUKTUR
Matematikkens faglige struktur
Telling
Måling
Lokalisering
Design
Lek (og spill)
Forklaing (og argumentasjon)
MENGDELÆRE
Ekvivalensrelasjoner
Refleksivitet
Symmetri
Transitivitet
Klassifisering
Ordningsrelasjoner
BEGREP
Representasjonsmåter
Den eneaktive
Den ikoniske
Den symbolske
Trippelkodemodellen
Begrepsutvikling
Referent og begrepsomfang
Begrepsuttrykk
Begrepsinnhold
ROM
Persepsjon og romlig handling
Koordinasjon
Figur-bakgrunn-diskriminering
Perseptuell konstans
Plassering
Retning
Orientering
Rolig visualisering
Geometri
TALL
Prinsipper innen telling
Parkobling
Stabil ordning
Kardinalprinsippet
Abstraksjonsprinsippet
Tallsystem
Gruppering
Additiv tallsystem
Multiplikativt tallsystem
Posisjonssystem
Tall til telling
Telleramsen
FORM
Kongruens og formlikhet
Ulike typer symmetri
Todimensjonale former
Sirkel og runding
Firkanter og andre mangekanter
Trekanter
Tredimensjonale former
MØNSTRE
Mønster i èn og to dimensjoner
Båndmønstre
Tesselering