Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 9 (91727) แนวคิด ทฤษฎี หลักการสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศกับการบ…

- - - - ยุคกระบวนทัศน์ด้านการพึ่งพา
        
        "แนวคิดใหม่ด้านการพัฒนาแต่ยังใช้รูปแบบการสื่อสารที่ค่อนข้างเหมือนเดิม
      - ยุคกระบวนทัศน์ทางเลือก
        
        พัฒนาทางเลือกที่เป็นแบบฉบับของตนเอง เช่น เศรษฐกิจพอเพียงของไทย
      - ยุคกระบวนทัศน์สู่ความทันสมัย
        
        ใช้สื่อที่ทันสมัยแทนที่สื่อที่ล้าสมัย สอดคล้องกับการทำประเทศที่ด้อยที่ด้อยพัฒนาให้เหมือนประเทศพัฒนาแล้ว
      - ยุคหลังปี ค.ศ. 2000
        
        การสื่อสารรวดเร็ว มีประสิทธิภาพ สู่ยุคผู้ใช้สื่อกำหนดเนื้อหา
  - - - สื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนา 2.ดำเนินการบนพื้นฐานกระบวนทัศน์การพัฒนา 3.มีเสรีภาพในการนำเสนอ 4.ผู้ส่งสารมีความรับผิดชอบต่อสาร
    - - บทบาทด้านการบริหาร
        
        กำหนดรูปแบบการสื่อสาร
        
        กำหนดขอบเขต
        
        ทราบความต้องการของประชาชน
        
        เป็นกรอบดำเนินการแบบมีส่วนร่วม
        
        ช่วยกำกับติดตามและประเมินผล
        
        เสริมภาพลักษณ์องค์กร
      - บทบาทด้านการพัฒนา
        
        ช่วยให้ประชาชนแสวงหาทางออกด้วยตนเอง
        
        เสริมความเป็นอิสระของชุมชน
        
        เป็นเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้
        
        เครื่องมือวินิจฉัยร่วมของชุมชน
        
        ช่องทางการรักษาสิทธิ
        
        ใช้ในการบริหารจัดการวางแผน
    - - 5 ขั้นตอน ได้แก่ 1. สังคมประเพณี 2. เตรียมพร้อมเพื่อทะยาน 3. ทะยานสู่สังคมทันสมัย 4.ขั้นก้าวสู่วุฒิภาวะ 5.ขั้นสังคมอุดมโภคา
- - - - ตามลักษณะ
        
        เสียง
        
        สิ่งพิมพ์และภาพ
        
        เสียงและภาพ
      - ตามการใช้งาน
        
        internet
        
        ประมวลผลและจัดการข้อมูล
        
        แสดงผล
    - - ใช้บริหารจัดการองค์กรและบริการสารสนเทศแก่บุคคลภายในและนอกองค์กร
    - - ระบุตัวผู้ใช้งาน
      - ไม่ระบุตัวผู้ใช้งาน
    - - เตรียม
      - ดำเนินการ
      - ติดตาม
      - รายงานผล
  - - - off-line
        
        วิทยุกระจายเสียง/วิทยุโทรทัศน์
      - on-line
        
        website
        
        Social media
        
        เครือข่ายสังคมแสดงผลงาน
        
        เครือข่ายสังคมแสดงตัวตน
        
        แหล่งข้อมูลหรือความรู้
        
        สังคมเสมือนจริง
        
        เพื่อการประกอบอาชีพ
        
        ประชุมออนไลน์
        
        แสดงความสนใจในสิ่งเดียวกัน
    - - ตอบสนองได้เร็ว
      - เป็นประโยชน์ต่อผู้รับ
      - น่าเชื่อถือ
      - เป็นมิตร
      - มีความต่อเนื่อง
    - - การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจร่วมกันใช้ในการประชาสัมพันธ์หรือชี้นำให้ได้ผลลัพธ์ตามต้องการ
    - - แลกเปลี่ยนข่าวสาร สั้น กระทัดรัด สะดวก
      - ใช้ website หรือ blog
      - สอนให้เกษตรกรรู้จักสืบค้นและเลือกข้อมูล
      - สร้างการมีส่วนร่วม
      - นักส่งเสริมเป็นผู้นำของการใช้เครือข่ายสังคมในงานส่งเสริม
  - - - ด้านสารสนเทศและการจัดเก็บข้อมูล
      - การให้ความรู้และการฝึกอบรม
      - ด้านการค้าและการบริการ
      - ด้านกลุ่มและเครือข่าย
    - - การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการสื่อสารโทรคมนาคมมาประยุกต์ให้เกิดประโยชน์ต่อสารสนเทศ
    - - ด้านฮาร์ดแวร์
      - ด้านซอฟต์แวร์
      - ด้านข้อมูลสารสนเทศ
    - - การศึกษา/เศรษฐกิจ/สังคม/การเมือง/สาธารณสุข/การเกษตร
- - - - ที่มาของทฤษฎี
      - การวัดบทบาทหน้าที่
      - บทบาทหน้าที่ของการสื่อสาร
      - บทบาทหน้าที่ของสื่อประเภทต่างๆ
      - บทบาทหน้าที่เป็นระบบเปิด
    - - สถานะของทฤษฎีการใช้ประโยชน์
      - ข้อตกลงเบื้องต้นของทฤษฎีการใช้ประโยชน์
      - ทฤษฎีการใช้ประโยชน์กับงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
    - - เปรียบสื่อเหมือนกระจกที่สะท้อนให้เห็นความเป็นไปของเรื่องราว
  - - - Paulo
      - Unesco
    - - ทฤษฎีบรรทัดฐานของสื่อมวลชน
    - - สื่อสารแบบมีส่วนร่วม
      - ทิศทางการไหลของข่าวสาร
      - ผู้ส่งสาร-ผู้รับสาร
      - ระดับของการมีส่วนร่วม
      - เนื้อหาสาร
      - ประเภทของสื่อ
      - ปรับเปลี่ยนเป้าหมายของการสื่อสาร
      - การปรับเปลี่ยนแบบจำลองจากการสื่อสารเชิงการถ่ายทอดข่าวสารสู่การสื่อสารเชิงพิธีกรรม
      - ผลที่เกิดขึ้น
  - - - จากสำนักโตรอนโต
        
        หากมีการเปลี่ยนแปลงประเภทของสื่อ ก็ส่งผลต่อด้านอื่นๆทุกระดับ
    - - ประเภทของผลกระทบ
        
        K-A-P/แรงบันดาลใจ/วีรบุรุษ-วีรสตรี
      - ทิศทางของผลกระทบ
        
        ด้านบวก-ด้านลบ
      - ข้อเสนอใหม่
        
        สื่อทำหน้าที่เป็นต้นแบบ มีผลกระทบต่อสังคมระยะยาว
      - อิทธิพลของผลกระทบของสื่อ
    - - จุดเน้นระหว่างสื่อกับสาร
      - จุดเน้นระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
      - ข้อตกลง
      - ทิศทางของผลกระทบ
        
        ด้านบวก/ด้านลบ
      - การแปรรูปทฤษฎี
        
        รณรงค์/ตลาดเพื่อสังคม/เป็นปากเสียง/แพร่กระจายวัฒนธรรม
      - วิธีการวิจัย
        
        หน่วยที่ศึกษา/ตัวแปร/การทดลอง/การหาสหสัมพันธ์
      - ลักษณะผลกระทบ
        
        ระยะสั้น/โดยตรง/ครอบคลุม/K-A-P