Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา - Coggle Diagram
เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา
เทคโนโลยี
การนำเอาหลักการ เทคนิค
วิธีการ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ผลการวิจัย มาพัฒนาหรือประยุกต์ใช๎อยํางเป็นระบบ
เทคโนโลยีการศึกษา (Educational Technology)
การนำเอาวัสดุ
อุปกรณ์ และเทคนิควิธีการต่าง ๆมาประยุกต์ใช้อย่างเป็นระบบมาเพื่อแก้ปัญหาทางการศึกษาให้มี
คุณภาพและประสิทธิภาพสูงขึ้น
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
การพัฒนา (Development)
การออกแบบ (Design)
การจัดการ (Management)
การใช้(Utilization)
การประเมิน (Evaluation)
พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
กลุ่มนักสอนโซฟิสต์ ซึ่งเน้นการจัดการศึกษายึดประสบการณ์ ความรู้ และคํานิยม
2.โซเครทิส เน้นการสอนแบบถามตอบเพื่อให้เกิดการเรียนรู้
3.อาบิลาร์ดใช้คำถามใช้และไม่ใช้ เพื่อให้เกิดข้อโต้แย้ง ให้รู้จักคิด สืบสวน วิจัย ทดลอง ค้นคว้าหาความรู้
4.โคมินิอุสเขียนหนังสือที่มีคุณคําหลาย
เลํม มีหลักการสอนที่เน๎นให๎มีภาพประกอบ
ความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอนมีความหมายมากยิ่งขึ้น
เทคโนโลยีการศึกษาสามารถตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การศึกษาตั้งอยู่บนพื้นฐานวิธีการทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีการศึกษาทให้การศึกษามีพลังมากยิ่งขึ้น
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนรู้อยู่แค่เอื้อม
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้เกิดความเสมอภาคทางการศึกษา
ความหมายของนวัตกรรม
การนำสิ่งใหม่ๆ หรือสิ่งเดิมที่มีอยู่โดยผ่านการทดลองวิจัยสามารถนำไปใช้แก้ปัญหาการศึกษาและการสอนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
บุคคลที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรม
นวัตกร (Innovators) เป็นผู้ที่มีความคิดริเริ่มใหม่ๆ และนำสิ่งนั้นไปทดลองใช
นักต่อต้าน (Resistors) คนพวกนี้มักจะต่อต้านสิ่งใหม่ๆ
ผู้นำ (Leaders) เป็นผู้ที่มีอิทธิพลต่อสมาชิกในกลุ่ม
การยอมรับนวัตกรรม
ขั้นตื่นตัว(Awareness)
2.ขั้นสนใจ(Interest)
ขั้นไตร่ตรอง(Evaluation)
ขั้นทดลอง(Trial)
ขั้นยอมรับ(Adoption)
ความหมายนวัตกรรมการศึกษา
การนำสิ่งใหม่ๆ ซึ่ง
อาจจะเป็น ความคิด วิธีการปฏิบัติ หรือ สิ่งประดิษฐ์ ที่เกิดจากการปรับปรุงบางส่วนหรือใหม่ทั้งหมดโดยอาศัยหลักการทฤษฎีที่ได้ผ่านการทดลองวิจัยจนถือได้ว่าสามารถนำไปใช้แก้ปัญหาการศึกษาและ
การเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น
แนวคิดพื้นฐานที่ก่อให้เกิดนวัตกรรมการศึกษา
1.แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล (Individual Different)
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความพร้อม (Readiness)
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการใช๎เวลาเพื่อการศึกษา
แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการขยายตัวทางวิชาการและอัตราการเพิ่มประชากร