Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 รูปแบบการเรียนการสอน วิธีสอน และเทคนิคการสอน - Coggle Diagram
บทที่ 6
รูปแบบการเรียนการสอน วิธีสอน
และเทคนิคการสอน
แนวทางการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน
ต้องมีการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน
พัฒนาและปรับปรุงรูปแบบการเรียนการสอน
การทดลองใช้
การประเมินประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนการสอน
วิธีสอน
ความหมายของวิธีสอน
กระบวนการหรือขั้นตอนต่างๆ ที่ผู้สอน
ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กําหนดไว้
หลักการเลือกวิธีสอน
การเลือกวิธีสอนควรพิจารณาจากความเหมาะสมกับผู้เรียน
ด้านความรู้
ความสามารถ
พื้นฐานของผู้เรียน
สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
ใช้สื่อการเรียนรู้
พัฒนาผู้เรียนทั้งในด้านความรู้ ด้านทักษะและด้านเจตคติ
ลักษณะของวิธีสอนแบบต่าง ๆ
วิธีสอนแบบบรรยาย หมายถึง วิธีจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้สอนพูด บอก
เล่าอธิบายเนื้อหาหรือเรื่องราวต่างๆ แก่ผู้เรียน
วิธีจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้สอนหรือบุคคล
ใดบุคคลหนึ่งที่ผู้สอนเชิญมาเป็นวิทยากร แสดงให้ผู้เรียนได้ประสบการณ์ตรงในเชิงรูปธรรม
ประเภทวิธีการสอน
วิธีสอนที่เน้นครูเป็นศูนย์กลาง
วิธีสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ
เทคนิคการสอน
การนําเทคนิคการสอนไปใช้
เทคนิคการสอนไปใช้ในยุคปัจจุบันนี้ควรเป็นเทคนิคการสอนที่ ส่งเสริมผู้เรียนให้สามารถสร้างความรู้
ด้วยตนเอง ทํางานร่วมกับผู้อื่น และการนําความรู้ไปประยุกต์ใช้
ความหมายของเทคนิคการสอน
กลวิธีต่างๆ ที่ใช้เสริมกระบวนการสอน ขั้นตอนการสอน
วิธีสอน หรือการดําเนินการทางการสอนใดๆ เพื่อช่วยให้การสอนมีคุณภาพและประสิทธิภาพมากขึ้น
รูปแบบการเรียนการสอน
มีความสัมพันธ์กับองค์ประกอบของการเรียนการสอน
หลักสูตร
วิธีการจัดการเรียนรูป
สื่อการเรียนรูป
การวัดและประเมินผล
ผู้สอนนําไปใช้ ในการพัฒนาผู้ เรียนให้
เกิดการเรียนรู้
ความหมายของรูปแบบการเรียนการสอน
สภาพการดําเนินการที่มีการจัดขึ้นอย่างเป็นระบบสอดคล้องกับทฤษฎีการเรียนรู้อเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามเป้าหมาย
องค์ประกอบของรูปแบบการเรียนการสอน
ปรัชญา หลักการ แนวคิดหรือทฤษฎีซึ่งเป็นพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบ
วัตถุประสงค์ของรูปแบบ
การวัดและประเมินผลที่เกิดจากการใช้รูปแบบการเรียนการสอน
นตอนการจัดการเรียนรูปและกิจกรรมการเรียนการสอน
การจัดกลุ่มรูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาพุทธิพิสัย
รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นจิตพิสัย
รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นทักษะพิสัย
รูปแบบการเรียนการสอนที่เนนการพัฒนาทักษะกระบวนการ
รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการบูรณาการ
การจัดรูปแบบการเรียนการสอน โดยการจัดตามประเภทของรูปแบบการเรียนการสอนที่เป็นสากล มี 80 วิธี จัดเป็น 4 กลุ่มคือ
กลุ่มเน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
กลุ่มเน้นการประมวลผลข้อมูล
กลุ่มเน้นอัตบุคคล
กลุ่มเน้นพฤติกรรม
แบ่งตามลักษณะวัตถุประสงค์เฉพาะหรือตาม
เจตนารมณ์ของรูปแบบการเรียนการสอนแบ่งได้ 5กลุ่ม