Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Psychological and Research Method การวิจัยทางจิตวิทยา - Coggle Diagram
Psychological and Research Method
การวิจัยทางจิตวิทยา
ทำการวิจัยเพื่อมองหากฎ
ขั้นตอนการวิจัย (อาจต่างกันไปตามหัวข้อและสาขาวิชา)
ตั้งสมมติฐาน
ออกแบบกระบวนการวิจัย
เก็บข้อมูล
วิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผล
เผยแพร่ผลการวิจัย
เผยแพร่
ผ่านวารสารวิชาการ
การประชุมวิชาการ
หนังสือรวบรวม
ทำวิจัยเพื่อมองหาสาเหตุ
ตัวแปรต้น (แกน X)
ตัวแปรตาม (แกน Y)
ตัวแปรควบคุม
ตัวแปรแทรกซ้อน
กลุ่มทดลอง
กลุ่มควบคุม
พยายามไม่ให้มีตัวแปรแทรกซ้อนเกิดขึ้น
จุดเด่นและจุดด้อยของการวิจัยเชิงทดลอง
หาความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุกับผลลัพธ์
แต่การทดลองอาจไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง อาจติดประเด็นจริยธรรมและความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ เช่น การทดลองว่าเด็กเล่นเกมรุนแรง ควรจะให้เด็กที่ถูกทดลองเล่นเกมรุนแรง อย่างงี้จะดีกับเด็กเหรอ?
ไม่ใช่สิ่งนี้เป็นสาเหตุใช่หรือไม่ แต่ควรบอกปริมาณได้ด้วย
ทำวิจัยเพื่อหาความสัมพันธ์
วิธีการศึกษาที่ไม่มีการจัดกระทำ
(ทั้งนี้มีปัจจัยหลายอย่างที่ควบคุมไม่ได้ จึงไม่อาจแน่ใจได้ว่าสัมพันธ์กันจริง)
การสำรวจ Survey/สัมภาษณ์ เช่น พฤติกรรมสะท้อนตัวเลือกของผู้ไปเลือกตั้ง
ตอบคำถามได้หลากหลาย เก็บข้อมูลได้ค่อนข้างง่าย รวมถึงเจตคติที่สังเกตโดยตรงไม่ได้ ถ้าเครื่องมือวัดดีพอ
แต่อาจได้ข้อมูลที่ไม่ตรงตามความเป็นจริง เพราะมีการบิดเบือนข้อมูล
สังเกตในสภาพการณ์จริง เช่น ในห้องเรียนเด็กผู้ชายซนกว่าเด็กผู้หญิง
ได้ข้อมูลพฤติกรรมภายนอกจากสภาพจริง
ไม่สามารถสำรวจข้อมูลพฤติกรรมภายในของบุคคลได้
บุคคลที่ถูกสังเกตอาจมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปไม่ตรงตามเพราะถุกสังเกต
กรณีศึกษา การศึกษาเชิงลึกกับคนหรือกลุ่มเล็ก ๆ เช่น กลุ่มผู้เสพติดการออกกำลังกาย
จุดเด่น ได้ข้อมูลเชิงลึกที่อาจพัฒนาเป็นทฤษฎี
ข้อด้อยคือมีการวิเคราะห์สังเคราะห์ได้ข้อมูลที่มีความเป็นอัตวิสัยสูง (Subjective) ข้อมูลมีน้อยและเสี่ยงที่ผู้วิจัยจะใส่การวิเคราะห์ของตัวเองลงไป
การทดลอง
ทดสอบความสัมพันธ์ สาเหตุ ผลลัพธ์ระหว่างตัวแปรได้
ทั้งนี้ การจัดกระทำอาจไม่ตรงตามความเป็นจริง
บอกความเป็นสาเหตุไม่ได้ แต่บอกแนวโน้มว่าสองสิ่งมีความสัมพันธ์กัน
ทำวิจัยเพื่อหาข้อสรุป (ผ่านสถิติ)
สถิติพรรณนา (Descriptive)
ข้อมูลที่เรามีอยู่เป็นอย่างไร เช่น เด็ก 50 คนแบ่งเป็นทดลอง 25 ควบคุม 25 แต่ละกลุ่มมีอายุเฉลี่ย/Mode/Median เท่าไหร่ สัดส่วนเพศ ข้อมูลในแต่ละกลุ่มมีการกระจายมากหรือน้อย
ดูว่าอะไรเกิดขึ้น มีการแปรผันตามกันหรือตรงข้ามกัน = ความสัมพันธ์เชิงบวกและเชิงลบ ทั้งนี้บอกความสัมพันธ์ได้ แต่ไม่สามารถบอกสาเหตุได้ชัดเจน เพราะก็มีตัวแปรใส่มาเท่าที่มีในกราฟไม่ได้แสดงตัวแปรอื่น ๆ (จริง ๆ แล้วอาจเป็นเพราะตัวแปรที่ 3 ก็ได้ที่ทำให้เป็นสาเหตุของกราฟนี้) นอกจากนี้เราก็อาจพบได้ว่าตัวแปร ทั้งสองไม่ได้มีความสัมพันธ์กัน นั่นก็มีปย.เหมือนกัน เช่น จำนวนพี่น้องไม่มีความสัมพันธ์กับระดับความพึงพอใจในชีวิต
สถิติอนุมาน (Inferential)
ใช้ทฤษฎีความน่าจะเป็นในการทดสอบสมมติฐานและการ refer กลุ่มผู้ร่วมวิจัยแทนประชากร
ต้องสุ่มมาให้ Represent สัดส่วนจริง
การวิจัยเชิงปริมาณ ประมาณ 70% ของการวิจัยจิตวิทยาเป็นการวิจัยเชิงนี้
ข้อจำกัด
วิธีแก้ไข
1 ทำซ้ำ
2 วิเคราะห์อภิมาน (เอางานวิจัยเยอะ ๆ มาทำสรุป แบบนี้ไม่ต้องขออนุญาตวิจัย)
ความลำเอียงจากการสุ่มผู้เข้าร่วมวิจัย (ไม่ได้เป็นตัวแทนของประชากร) เช่น กลุ่มหญิงชายที่สุ่มมา สัดส่วนไม่ตามจำนวนประชากร
อิทธิพลจากยาหลอก เช่น ตัวแปรอื่นต่างหากที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลง ตัวอย่าง ประสิทธิภาพยาซึมเศร้าก็ต้องให้มีกลุ่มที่กินยาหลอกด้วย เพื่อให้ชัดเจนว่าถ้ามีผลลัพธ์ที่ดี ดีขึ้นเพราะเคมีจากตัวยาหรือทัศนคติว่าตนได้รับยาแล้ว
ความลำเอียงจากผู้ดำเนินการวิจัย เช่น การผิดพลาดจากการดำเนินการวิจัย หรือ Self-Fulfilling Prophecy อาจต้องให้มีการให้ผู้ช่วยวิจัย โดยเขาไม่รู้ว่าใครเป็นกลุ่มทดลอง กลุ่มควบคุม
ข้อมูลที่บิดเบือนจากการรายงานตัวเอง เช่น ลูกน้องประเมินหัวหน้าว่าดีเยี่ยม หรือข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองคนก็อยากจะได้รับการประเมินตัวเองดี ๆ มีภาพลักษณ์ที่ดี
ความคลาดเคลื่อนจากการสุ่มกลุ่มผู้เข้าร่วมวิจัย (Sampling Error) เช่น Factor ในการวิจัยเหมือนกันทุกอย่าง แต่ได้ผลลัพธ์ไม่เหมือนกัน เพราะคนเราไม่เหมือนกัน
จริยธรรมการวิจัย
การหลอก
หลักจริยธรรม
ต้องไม่ก่ออันตรายแก่ผู้เข้าร่วม
ต้องได้รับข้อมูลครบถ้วนและสมัครใจเข้าร่วมวิจัย
ถ้ามีการหลอก ต้องมีการเผยความจริงเมื่อวิจัยสิ้นสุดทันที
ต้องไม่ก้าวล่วงความเป็นส่วนตัวของผู้เข้าร่วมวิจัย
เป้าหมายของการทำวิจัย
ความทะเยอทะยานน้อยไปมาก
เข้าใจและทำนายปรากฏการณ์
วัดและประเมิน เพื่อบรรยายปรากฏการณ์
เปลี่ยนแปลงและควบคุมปรากฏการณ์
ความหนักแน่นน้อยไปมาก
ทฤษฎี
อธิบายปรากฏการณ์ ถ้ามีการเก็บข้อมูลแล้วเป็นจริงทฤษฎีก็ยังคงอยู่ จนกว่าจะมีการเก็บข้อมูลแล้วเจอเป็นอื่น
แนวคิด,หลักการ
อธิบายอย่างคร่าว ๆ และสามารถถูกทำให้ชัดเจนขึ้นได้เมื่อได้ข้อมูลใหม่
กฎ
วิจัยเก็บข้อมูลและเป็นที่ยอมรับในวงการ โดยกฎมักจะไม่ค่อยเปลี่ยน