Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 3 การออกแบบการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน - Coggle Diagram
บทที่ 3
การออกแบบการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
วิธีการออกแบบการวิจัย
การออกแบบการทดลอง
ประเภทของการออกแบบ
การทดลอง
การวิจัยเชิงทดลองขั้นต้น
รูปแบบที่ 1 กลุ่มเดียว วัดหลังการทดลอง
รูปแบบที่ 2 กลุ่มเดียว วัดก่อนหลังการทดลอง
เป็นการวิจัยเชิงทดลองอย่างง่าย
ที่ไม่มีการควบคุมตัวแปรอย่างเข้มงวด
การวิจัยกึ่งทดลอง
รูปแบบกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
การวัดก่อนหลังการทดลอง
การวิจัยเชิงทดลอง
อย่างแท้จริง
เป็นรูปแบบการวิจัยที่มีการควบคุมตัวแปรแทรกทั้งหมด
ที่มีอิทธิผลต่อตัวแปรตามเพื่อสามารถสรุปผลได้อย่างมั่นใจ
รูปแบบที่ 1 กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยการสุ่ม วัดหลังการทดลอง
รูปแบบที่ 2 กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยการสุ่ม
วัดก่อนหลังการทดลอง
ส่วนประกอบของการออกแบบการทดลอง
การจัดกลุ่มสำหรับการทดลอง
การจัดดำเนินการแบบสุ่ม
กรอบแนวคิดหรือทฤษฎี
การวัดผล
การออกแบบ
การวิจัยเชิงบรรยาย
การวิจัยเชิงสำรวจ
เพื่อบรรยายตัวแปรปรากฏการณ์หรือ
เหตุการณ์ตามสภาพที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน
การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์
เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรปัจจัยหรือองค์ประกอบที่นำไปสู่การทำนายและศึกษาความเป็นสาเหตุระหว่างตัวแปรได้
การวิจัยเชิงวิเคราะห์เนื้อหา
เพื่อบรรยาย สรุปอ้างอิงไปยังเนื้อหาของเอกสารทั้งหมด
การวิจัยเชิงพัฒนาการ
การศึกษาระยะยาว
การศึกษาภาคตัดขวาง
การวิจัยศึกษาเฉพาะกรณี
เป็นการศึกษาแบบเจาะลึกเฉพาะกรณีไป
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัย
จุดมุ่งหมายของการออกแบบการวิจัย
เพื่อให้ได้คำตอบในปัญหาการวิจัยอย่างถูกต้อง
เพื่อควบคุมความแปรปรวน
ของตัวแปรในการวิจัย
องค์ประกอบของ
การออกแบบการวิจัย
การออกแบบการวัดตัวแปร
การกำหนดรูปแบบและ
วิธีการวัดตัวแปรที่ศึกษา
การกำหนดรูปแบบและ
วิธีวัดค่าหรือควบคุมตัวแปรเกิน
การออกแบบ
การสุ่มตัวอย่าง
การกำหนดรูปแบบ
และวิธีการสุ่มตัวอย่าง
การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง
ที่เหมาะสม
การออกแบบการวิเคราะห์ข้อมูล
การออกแบบการวิเคราะห์ข้อมูล
เชิงปริมาณ
การเลือกใช้สถิติที่สอดคล้องกับคำถามวิจัย
และเหมาะสมกับการมาตรวัด
และวัตถุประสงค์ของการวิจัย
การเลือกใช้สถิติเชิงสรุปอ้างอิงจากกลุ่มตัวอย่างที่เหมาะสม
กับข้อตกลงเบื้องต้นและวัตถุประสงค์ของการวิจัย
การออกแบบการวิเคราะห์ข้อมูล
เชิงคุณภาพ
หลักการออกแบบการวิจัย
ความตรงภายใน
คือ การวิจัยที่ผลการวิจัยมีความถูกต้อง แม่นยำ
ความตรงภายนอก
การวิจัยมีความตรงภายนอกก็ต่อเมื่อ
สามารถนำผลการวิจัยไปสรุปใช้ไปยังบุคคลอื่น
หลักการสุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่าง
คือ กลุ่มของสิ่งต่าง ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของประชากรที่ผู้วิจัยสนใจ
ขั้นตอน
การสุ่มตัวอย่าง
กำหนดกรอบตัวอย่าง
กำหนดวิธีการสุ่มตัวอย่าง
การสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบไม่ใช้ความน่าจะเป็น
การสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบใช้ความน่าจะเป็น
กำหนดประชากรเป้าหมาย
กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง
ดำเนินการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรในการวิจัย
คือ กลุ่มของสิ่งต่าง ๆ ทั้งหมดที่ผู้วิจัยสนใจ ซึ่งอาจเป็นกลุ่ม
ของสิ่งของ คน หรือเหตุการณ์ต่าง ๆ
วิธีการสุ่มตัวอย่าง
การสุ่มที่ไม่คำนึง
ถึงความน่าจะเป็นในการสุ่ม
การสุ่มแบบบังเอิญ
เป็นการสุ่มแบบไม่มีหลักเกณฑ์
การสุ่มแบบโควตา
เป็นการสุ่มโดยจำแนกประชากรออกเป็นส่วน ๆ ก่อน
การเลือกแบบเจาะจง
ใช้วัตถุประสงค์ของการวิจัยเป็นเกณฑ์ตัดสินใจ
ในการเลือกตัวอย่างตามเหตุผล
การสุ่มที่คำนึงถึง
ความน่าจะเป็นในการสุ่ม
การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งเป็นชั้นภูมิ
สุ่มตัวอย่างประชากรแบบแบ่งประชากร
ออกเป็นพวกหรือชั้น
การสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่มหรือพื้นที่
สุ่มตัวอย่างโดยแบ่งประชากร
ออกเป็นกลุ่มย่อย ๆ
การสุ่มตัวอย่าง
แบบเลือกเป็นคู่
เป็นการสุ่มตัวอย่างที่ปรับปรุง
จากการสุ่มตัวอย่างแบบมีระบบ
การสุ่มตัวอย่าง
แบบมีระบบ
เป็นการสุ่มตัวอย่างประชากร
แบบสุ่มเป็นช่วง ๆ
การสุ่มตัวอย่าง
แบบง่าย
เปิดโอกาสให้ประชากรทุกหน่วย
มีสิทธิ์ได้รับเลือกเท่า ๆ กัน
การสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน
เป็นการสุ่มตัวอย่างประชากรแบบแบ่งประชากร
ออกเป็นลำดับชั้นต่าง ๆ
ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง
การกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง
ขนาดของกลุ่มตัวอย่างน้อยที่สุดที่สามารถยอมรับได้
ขึ้นอยู่กับชนิดของการวิจัย
กลุ่มตัวอย่างควรมีจำนวนมากเท่าที่จะสามารถทำได้
ขนาดของประชากร
ความคลาดเคลื่อนจากการสุ่มตัวอย่าง
มักยอมให้เกิดความคลาดเคลื่อนได้ 1% หรือ 5%
ลักษณะของประชากร เป็นปัจจัยสำคัญ
ในการกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง
ทรัพยากรและเวลาที่ใช้ในการวิจัย
วิธีการกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง
การใช้สูตรคำนวณ
สูตรของทาโร ยามาเน่
สูตรของเครจซี่และมอร์แกน
การกำหนดตามเกณฑ์
โดยกำหนดเป็นร้อยละของประชากร
การใช้ตารางงานสำเร็จรูป
ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน
ตารางสำเร็จรูปทาโร ยามาเน่