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PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y FICHA DIAGNÓSTICA, image, image - Coggle Diagram
PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y FICHA DIAGNÓSTICA
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¿QUÉ ES PLANIFICAR?
• La planificación es el arte de imaginar y diseñar los procesos para que los estudiantes aprendan que le permite al docente anticiparse planteando procesos de enseñanza – aprendizaje.
• Diseñar, proveer, organizar
• Son actividades que propician actividades significativas
• Tener en cuenta el contexto, las necesidades, intereses de las niñas y niños
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¿PARA QUE PLANIFICAMOS?
• Para tener claridad el proceso de enseñanza y aprendizaje, lo que implica construir criterios comunes con docentes y director del servicio educativo.
• Para diseñar y organizar las acciones educativas, es decir para anticipar y orientar con tiempo nuestra practica pedagógica.
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CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Flexibilidad: puede ser modificada tanto en el proceso de elaboración como durante su ejecución.
Pertinencia: debe responder a las necesidades e intereses y ritmos de aprendizajes de los niños, las características de sus contextos sociocultural.
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TIPOS DE PLANIFICACIÓN
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En la unidad didáctica
Se plantean los propósitos de aprendizaje para este tiempo corto, según lo previsto en la planificación anual, cómo se evaluarán (criterios y evidencias) y desarrollarán a través de una secuencia de sesiones de aprendizaje.
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La planificación a corto plazo
Es un proceso que consiste en organizar secuencialmente el desarrollo de los aprendizajes en una unidad.
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PROCESOS DE PLANIFICACIÓN
¿Qué aprendizajes deben lograr mis estudiantes?
¿Qué evidencias voy a usar para evaluarlos?
¿Cuál es la mejor forma de desarrollar esos aprendizajes?
