Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ตัวละครที่ขาเดินไม่ดี ฝ่ายชายเลย พาไปเที่ยวด้วยการบรรเลงดนตรีให้ฟัง,…
-
การตัดสินใจของชายหนุ่มที่จะเป็นผู้ฝึกสอนนักผจญภัยหลังจากการสูญเสียแฟนสาวอันน่าเศร้านั้นอาจได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายประการ ซึ่งแต่ละปัจจัยมีส่วนทำให้เกิดแรงจูงใจและการตัดสินใจของเขา:
การให้เกียรติความทรงจำของเธอ:ชายหนุ่มอาจมองว่าการเป็นผู้ฝึกสอนของนักผจญภัยเพื่อเป็นเกียรติแก่ความทรงจำของแฟนสาวของเขา เนื่องจากทั้งสองคนเป็นนักผจญภัย เขาจึงสามารถมองเส้นทางนี้เป็นความต่อเนื่องของความปรารถนาร่วมกันที่พวกเขามีร่วมกันและเป็นวิธีการรักษาจิตวิญญาณของเธอให้คงอยู่
ระบายความเศร้า:ความโศกเศร้ามีท่วมท้น และผู้คนมักมองหาวิธีรับมือกับความเศร้าอย่างสร้างสรรค์ ด้วยการฝึกฝนนักผจญภัยหน้าใหม่ เขาอาจจะค้นพบจุดมุ่งหมายและหันเหความสนใจจากความเศร้าโศกของเขา การมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาและความสำเร็จของผู้อื่นสามารถช่วยให้เขารับมือกับความเจ็บปวดของตัวเองได้
การแบ่งปันความรู้และประสบการณ์:หากชายหนุ่มได้รับความรู้และทักษะที่มีคุณค่าระหว่างที่เขาเป็นนักผจญภัย เขาอาจรู้สึกว่าจำเป็นต้องส่งต่อภูมิปัญญานี้ให้กับคนรุ่นต่อไป การฝึกนักผจญภัยหน้าใหม่อาจเป็นวิธีการของเขาในการทำให้ผู้อื่นเตรียมพร้อมรับมือกับความท้าทายที่พวกเขาจะเผชิญได้ดีขึ้น
การช่วยเหลือผู้อื่น:การสอนและการให้คำปรึกษาอาจเป็นวิธีหนึ่งในการสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชีวิตของผู้อื่น ด้วยการฝึกนักผจญภัย ชายหนุ่มสามารถนำทางพวกเขาไปสู่ความสำเร็จและปลอดภัย ซึ่งอาจป้องกันไม่ให้พวกเขาเผชิญกับชะตากรรมอันน่าเศร้าแบบเดียวกับที่เกิดขึ้นกับแฟนสาวของเขาและตัวเขาเอง
การค้นหาความหมายและการปิดฉาก:การเป็นเทรนเนอร์อาจทำให้ชายหนุ่มรู้สึกปิดและมีความหมายหลังจากการฆ่าตัวตายของแฟนสาว มันอาจช่วยให้เขาคืนดีกับอดีตและเปลี่ยนความเศร้าโศกของเขาให้เป็นพลังสร้างสรรค์ที่ดี
การเชื่อมต่อกับชุมชนนักผจญภัย:ชุมชนนักผจญภัยสามารถเป็นแหล่งการสนับสนุนและเป็นส่วนหนึ่งสำหรับเขา ด้วยการคงเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนนี้ในฐานะผู้ฝึกสอน เขาสามารถรักษาความสัมพันธ์กับคนอื่นๆ ที่มีความสนใจและประสบการณ์เหมือนกับเขา
การรักษาตนเอง:การมีส่วนร่วมกับนักผจญภัยที่ทะเยอทะยานอาจเป็นการรักษาตนเองรูปแบบหนึ่งสำหรับชายหนุ่ม การสอนผู้อื่นและการเห็นการเติบโตของพวกเขาอาจช่วยให้เขารู้สึกถึงจุดมุ่งหมายและคุณค่าในตนเองอีกครั้ง ซึ่งสามารถถูกกัดเซาะได้ด้วยเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจที่เขาประสบ
การป้องกันโศกนาฏกรรมในอนาคต:ชายหนุ่มอาจมีแรงจูงใจในการฝึกนักผจญภัยเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีความพร้อมในการรับมือกับสถานการณ์อันตรายได้ดีขึ้น เขาอาจรู้สึกถึงความรับผิดชอบที่จะป้องกันไม่ให้ผู้อื่นได้รับบาดเจ็บและความเจ็บปวดทางอารมณ์แบบเดียวกับที่เขาและแฟนสาวต้องเผชิญ
ท้ายที่สุดแล้ว การตัดสินใจของชายหนุ่มที่จะเป็นผู้ฝึกสอนนักผจญภัยน่าจะเป็นการผสมผสานที่ซับซ้อนของแรงจูงใจเหล่านี้ ซึ่งได้รับแรงหนุนจากประสบการณ์ อารมณ์ และความปรารถนาที่จะค้นหาความหมายและการเยียวยาภายหลังโศกนาฏกรรมที่เขาเผชิญ
-
ในสถานการณ์สมมตินี้ แฟนหนุ่มอาจรู้สึกผสมปนเปไปด้วยความโกรธ ความคับข้องใจ และการทรยศ เขารับรู้ได้ว่าการฆ่าตัวตายของแฟนสาวเป็นการกระทำที่เห็นแก่ตัว โดยเชื่อว่าเขาได้ทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อสนับสนุนเธอ เขาอาจตั้งคำถามว่าทำไมเธอไม่สื่อสารความรู้สึกหรือขอความช่วยเหลือ ทำให้เขารู้สึกเจ็บปวดและสับสน เมื่อเวลาผ่านไป ความโกรธของเขาอาจกลายเป็นความโศกเศร้าและความเสียใจอย่างสุดซึ้ง ในขณะที่เขาไตร่ตรองถึงเวลาที่อยู่ด้วยกันและสิ่งที่อาจทำได้แตกต่างออกไป
-
ในกรณีนี้ แฟนหนุ่มอาจจะรู้สึกผิดอย่างท่วมท้น โทษตัวเอง และสำนึกผิด เขาอาจเชื่อว่าเขาไม่สามารถให้การสนับสนุนทางอารมณ์ได้เพียงพอหรือไม่เข้าใจความยากลำบากของแฟนสาวอย่างถ่องแท้ ความรู้สึกผิดนี้อาจนำไปสู่ความรู้สึกสูญเสียและความเศร้าอย่างสุดซึ้ง เขาอาจต้องผ่านช่วงเวลาแห่งการใคร่ครวญอย่างเข้มข้น พยายามระบุสิ่งที่เขาทำผิด และเขาจะป้องกันการฆ่าตัวตายของเธอได้อย่างไร นี่อาจเป็นการเสียภาษีทางอารมณ์และส่งผลให้เกิดความบอบช้ำทางจิตใจในระยะยาว
-
หากแฟนสงสัยว่าเล่นผิดกติกาหรือเชื่อว่ามีคนอื่นบังคับให้แฟนฆ่าตัวตาย ในตอนแรกเขาอาจรู้สึกตกใจ โกรธ และปรารถนาความยุติธรรม เขาอาจรู้สึกว่าจำเป็นต้องตรวจสอบสถานการณ์โดยรอบการตายของเธอ ซึ่งอาจนำไปสู่อารมณ์ที่หลากหลาย เช่น ความโกรธ ความกลัว และความมุ่งมั่นเพื่อค้นหาความจริง สถานการณ์นี้อาจเกี่ยวข้องกับการแสวงหาคำตอบ ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจและอารมณ์ของเขาในขณะที่เขาพยายามหาทางยุติและความยุติธรรมให้กับแฟนสาวของเขา
-
ในตัวตนนี้ ตัวละครต้องต่อสู้กับความรู้สึกถูกหักหลังและการละทิ้ง โดยเชื่อว่าแม้แต่คนที่เขารักก็จะทรยศเขาในที่สุด เมื่ออาการแย่ลง เขาก็หันมาใช้ความรุนแรงเพื่อป้องกันตัวเองจากการถูกมองว่าทรยศ การกระทำของเขาขับเคลื่อนด้วยความกลัวว่าจะถูกทำร้ายอีกครั้ง และเขากลายเป็นฆาตกรเพื่อกำจัดภัยคุกคามที่รับรู้
-
อัตลักษณ์นี้ถูกทำเครื่องหมายด้วยความรู้สึกผิดอย่างท่วมท้นและการตำหนิตัวเอง ตัวละครนี้เชื่อว่าเขาต้องรับผิดชอบต่อการฆ่าตัวตายของแฟนสาว ซึ่งทำให้เขารู้สึกไร้ค่ามากขึ้น ขณะที่เขาเปลี่ยนไปสู่อัตตาที่เปลี่ยนแปลงตัวเองและฆ่าผู้อื่น เขาอาจแสวงหาการลงโทษและปลดปล่อยจากความผิดของเขา สิ่งนี้สามารถทำให้เขาปรารถนาที่จะให้ใครมาประณามและตัดสินลงโทษเขา แม้กระทั่งถึงขั้นขอความตายเป็นการชดใช้ก็ตาม
-
ในตัวตนนี้ ตัวละครจะทำให้ความเจ็บปวดของเขากลายเป็นภายนอก และหาทางแก้แค้นผู้ที่เขาเชื่อว่าได้ทำร้ายเขา เขาค้นหาศัตรูอย่างต่อเนื่องเพื่อตำหนิความทุกข์ทรมานของเขา เมื่อเขาระบุได้ว่าใครเป็นต้นเหตุของความเจ็บปวด เขาจะลงมืออย่างรวดเร็วและรุนแรง โดยกำจัดคนเหล่านั้นว่าเป็นภัยคุกคาม
ผู้ชายเป็นนักผจญภัยด้วยกันกับผู้หญิงมาก่อน ทั้งคู่พลาดในการทำภารกิจแค่ครั้งเดียวทำให้ ภรรยาเป็นอำพาท และตนเองขาขาดข้างนึง ฝ่ายชายจะออกไปทำงานข้างนอก (กลัวการเป็นนักผจญภัย) และซึมซับความรู้สึกของผู้คน และสถานที่มีเล่นดนตรีให้ภรรยาที่เป็นอำพาทฟัง (ฝ่ายชายต้องรับความรู้สึกของสถานที่และผู้คนและอารมนั้นๆเพื่อ กลั้นออกมาเป็นบทเพลง)
เล่นเพลงสุดท้ายให้ภรรยา อย่างมีความสุขทั้งคู่ ไม่รู้สึกเสียใจใดๆ และภรรยาก็ด้ตายจากไป มีอีกเวอชั่น เล่นเพลงสุดท้ายให้ภรรยาฟังและทั้งชีวิตจะไม่เล่นดนตรีอีก(เป็นรเพลงสุดท้ายที่ชีวิตฉันจะเล่น เพื่อให้มันมีคุณค่าที่สุด) ภรรยาเขียนโน็ทใว้ก่อนตายว่า เธอไม่ชอบเลย สามีเลยเข้าใจผิดว่า ภรรยาไม่ชอบเพลงของเขา เลยรู้สึกจมอยู่กับอดีต ไม่อาจหลุดพ้นความเสียใจไปใด้ (เพราะเพลงสุดท้ายแฟนดันไม่ชอบ)
ชายคนนั้นกลับไปเป็นนักผจญภัยอีกครั้ง แต่คราวนี้เขากลับไปเป็นครูฝึกนักผจญภัย (ขาขาดข้างนึง) เพื่อที่ต้องการจะปลดล็อคความรู้สึกของตนเองและต้องการไม่ให้มีใครหรือนักผจญภัยหน้าใหม่ ต้องมาเจอแบบตนเอง เพื่อเยียวยาตนเอง (มีอีกเวอชั่น มันทนไม่ใหวถ้าไม่ใด้ช่วยคนอื่นราวกับเป็นสิ่งเสพติด และมันก็ช่วยแต่ คู่รักเท่านั้น และพอไม่มีก็จะปล่อยมอนไปใส่และช่วย เพื่อปลดล็อคความรู้สึกตัวเองที่เสียใจว่า ถ้าคราวนั้นตนเองถูกคนมาช่วย ภรรยาตัวเองและตัวเองคงไม่ต้องมาเป็นแบบนี้)
ฝ่ายภรรยาตอนแรกเป็นเจ้าหญิง และเธอถูกสอนให้ปฏิบัติกับคนอื่นแบบต่ำๆ และคนอื่นต้องปฏิบัติกับเธออย่างสูง และยังบังคับให้เธอแต่งงานและมีลูกให้กับขุนนางเพื่อที่จะเอาลูกไปกินแล้วลงอบิสใด้ เธอเลยไปเป็นนักผจญภัยเพราะที่ใต้โลกนี้ ทุกคนเท่าเทียมกันหมด
-
-
(ฝ่ายชายตอนเป็นครูฝึกแล้ว ใด้สู้กับเฟีย และชนะเธอเพราะหลอกเธอใด้ว่าขาซ้ายของเขาเป็นจุดอ่อนเป็นขาจริง
มีมอนชนิดนึงใต้ดินที่ต้องขี่มันและจะง่ายต่อการจัดการมันมากๆเพราะมันจะไม่ทำอะไรเลยนอกจากสะบัดคนขี่ ไม่งั้นมันก็วิ่งขวิดไปมารัวๆ
ัมนพุ่งขวิดเฟีย เฟียเลยเฉียงตัวออกข้างเอามีดปาดไปด้างข้างลำตัวมันและเอามีดในอีกมือ เฉาะลงไปบนตัวมันและขึ้นไปขี่ (ชายที่เป็นครุฝึกเห็นก็เหมือนใด้เห็น ภรรยา่ตัวเอง)
หรือให้เป็นแบบเวอชั้น2ก่อน ช่วยแต่คู่รัก แล้วเฝ้ามองหวนลำลึกถึงวันเก่าๆว่าถ้าหากมีคนมาช่วยเราแล้วเราจะไม่ต้องมาทรงมาณกันแบบนี้
แล้วตอนหลังเข้าใจแล้วว่า แฟนหมายถึง ไม่ชอบเลยที่เจ้าจะไม่เล่นเพลงอีกแล้ว ก็เลยนึกขึ้นใด้ ปลดล็อคตัวเอง แล้วก็ ช่วยเหลือผู้คนอย่างแท้จริง
ในตอนที่เขาโดนดูถูกว่าขาไม่มีจะไปใด้ซักกี่น้ำ เขาก็เลยบอกสวนคืนไปว่า สิ่งที่ไปใด้ใกลที่สุดไม่ใช่ขา แต่เป็นหู (เกร็นกับเฟียเลยวิเคราะกัน คนนึงบอกว่า เรื่องเล่า อีกคนบอกว่าเพลง)
ก่อนภรรยาตายสามีบอกว่า ทุกๆสิ่งที่ข้าให้เจ้ามันจะตายไปพร้อมกับเจ้า (ชายเลยไม่เล่นดนตรีและไม่รักใครอีก)
สาวกิล(มีอายุ)มาแอบชอบอยู่ก่อนหน้าแล้ว และพอทั้งคู่ใด้ไปผจญภัยด้วยกัน และพลาดท่าแบบเดียวกัน ฝ่ายชายเลยจะเสียสละ(ไปตรงกับที่ฝ่ายหญิงเสียสละให้ฝ่ายชายแล้วเป็นอำพาตไป) แล้วเกร็นกับเฟียเลยมาช่วยใว้ ปลดล็อคเรื่องราวทั้งหมดที่อมทุกข์ว่าตน ถ้าเกิดว่า ถ้าหากว่า ถ้าตอนนั้นมีคนมาช่วยละก็
-
-
-
ส่วนพ่อแม่ของชายหนุ่ม ฟังเพลงของแม่ลิฟาแล้วคลุ้มคลั่งฆ่ากันตาย จนตัวเองกำพร้า ฝ่ายชายจึงเกลียดเพลงๆนั้นมาก และเพลงก็แล่นไปมาในหัวจนเกิดอาการ เฟรชแบค
ฝ่ายหญิงเข้าใจในตัวฝ่ายชาย เลยพยายามแต่งเพลงใหม่ขึ้น เพลงที่จะลบล้างทำนองอันแสนเศร้าออกไปจากหัวของเขา โดยเปลี่ยนจากทำนองที่เศร้าเป็นอย่างอื่น
-
-
ชายหนุ่มทนรับแรงกดดันจากแฟนสาวทุกอย่ง และเรื่องข้างนอกอีก ฯลฯ แฟนสาวเห็นดังนั้นจึงตัดสินใจฆ๋าตัวตายก่อนที่ตัวเองจะกลายเป็นผักสือสารอะไรไม่ใด้ซักอย่างและต้องกลายเป็นเหมือนสิ่งของคอยถ่วงรั้งแฟนตัวเองใว้
-
ฝ่ายชายเข้าใจผิด เขาดูแลฝ่ายหญิงทุกอย่าง มอบทุกอย่างให้ทั้งชีวิต แต่ฝ่ายหญิงกลับ ยังไม่พอใจจนต้องฆ่าตัวตาย
เกร็นไปสืบดูเลยรู้ว่า ฝ่ายหญิงเป็นโรคอะไร และเข้าใจถึงโน๊ดเพลงที่ฝ่ายหญิงเขียนแบบเข้ารหัส ว่าเป็นเพลงเดียวกับที่ลิฟาร้อง(การเข้ารหัสเป็นขีดๆฯลฯ เพราะเธอขยับมือใด้แค่ขึ้นๆกับลง)
-
เกร็นเอาไปใช้สู้กับครูฝึกในการท้าประลอง 5 นาทีหากล้มเกร็นใด้ ก็จะชนะ แต่เกร็นยืนพูดถึงเรื่อง แฟนสาวของเขา และสุดท้ายก็บรรเลงเพลงที่แฟนสาวต้องการเล่นให้ชายหนุ่มฟัง สุดท้ายก็หมด 5นาที และชนะ
เกร็นค้นพบว่า ครูฝึกนั้นดูเหมือนคนดีที่ช่วยเหลือคนอื่น ฯลฯ แต่จริงๆแล้วแอบมีความบ้าคลั่งอยู่ในตัวเอง เขาคือฆาตกร
-
ชายหนุ่มใช้ตัวตนที่ 3 เพื่อตามหาคนผิดหรือคนที่ขัดใจเค้าหรือทำให้เขารู้สึกเจ็บปวด (มีกลุ่มเด็กที่หน้าตาดูเหมือนตายทั้งเป็นขัดใจครูฝึกคนนี้ไม่ใด้ยุ)
ตัวตนแรก He Blames His Girlfriend เขาเชื่อว่าทุกสิ่งเมื่อถึงจุดสิ้นสุดแล้วพวกมันก็จะหักหลังเขา ขนาดคนที่เขารักและรักเขายิ่งกว่าสิ่งอื่นใด ยังหักหลังเขา เมื่อเกิดอาการในเคสนี้กำเริบขึ้น เขาจึงชิงฆ่าคนอื่นเสียก่อนเพราะไม่อยากถูกคนอื่นทำร้าย
ตัวตนที่สอง เขาโทษตัวเองว่าทุกอย่างเป็นความผิดของเค้าเองแฟนสาวของเค้าจึงต้องฆ่าตัวตาย และเขาก็โทษตัวเองในทุกๆเรื่องหลังจากที่ตัวตนอื่นของเขาไปสังหารผู้อื่น จนสุดท้ายแล้วเขาปราถนาใครซักคนที่จะมอบความผิดให้กับเขาประนามเขาและเอาผิดเขาและสังหารเขา เขาปราถนาความตาย
ตัวตนที่สาม He Blames Someone Else เขาพยายามตามหาศัตรูของเขามาโดยตลอด ว่าใครกันที่ทำให้เขาต้องเจ็บปวด มันอยู่ที่ใหนกัน แล้วใครก็ตามที่ขัดใจเขาหรือทำให้เขาเจ็บปวดในตัวตนนี้ เขาก็จะโทษทุกอย่างว่าเป็นความผิดของคนๆนั้นและลงมือฆ่าเขาทันที
-
ฆ่าทิ้งให้ช็อคคนดู กำเนิดตัวตนใหม่ขึ้นมาอีก คือตัวตนแรก blames his girlfiend แล้วก็ไม่เชื่อใจใคร ฆ่าคนอื่นทิ้งอีก
กำเนิดตัวตนที่ 2ขึ้น ตัวตนแห่งความรู้สึกผิด ยิ่งรู้สึกผิดมากขึ้นไปเท่าไรแต่ก็ไม่มีใครเลยที่จะมาลงโทษเขาใด้ เขาก็เลยไล่ฆ่าคนอื่นเพื่อขอความตายของตัวเอง
-