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CH6 人本學習論 - Coggle Diagram
CH6 人本學習論
應用貢獻與限制
應用
森林小學
華德福學校
貢獻
因材施教
多元化
限制
過於理想化
未考慮人性黑暗面
考驗教師
羅傑斯:學生中心教育
自由學習
人皆有其天賦學習的潛力
馬斯洛:需求階層理論
需求階層
生理
安全
愛與隸屬
尊重
知
美
自我實現