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藝術治療, 種類 - Coggle Diagram
藝術治療
特色
診斷指標
團體分享
憤怒、敵視感覺的發洩
降低防衛心理
智能障礙、幼兒、喪失語言功能者等均能接受藝術治療
屬於直覺式的思考方式，透露潛意識的內容
使用對象
社會性需求者
復健領域
支持性醫療領域
精神健康領域
發展與學習困難領域早期療育與遲緩兒
透過自由媒材，發揮創造力及想像力
學習如何與別人互動相處
處理情緒問題
加入職能復健
融入手部精細動作訓練
加強兒童動作、認知及感覺統合
音樂治療
有
組織地
使用音樂，幫助個體達到生理、心理、情緒、認知等方面的治療。
音樂即興、音樂的聆聽與表演、編寫歌曲、歌詞的討論、音樂和想像。
三角關係：音樂治療師、治療者、音樂。
戲劇治療
將戲劇/劇場的方法，從事以治療為目標的工作。
七種玩法（蘇慶元）
感官遊戲、身體遊戲、投射遊戲、扮演遊戲、戲劇遊戲、角色遊戲、治療性劇場
戲劇治療的三個要點(柳冠竹)
真的故事，嘗試自我表達。
善的理解，懂得欣賞差異。
美的感嘆，學習與他人合作。
繪畫治療
不僅使用紙筆繪畫；引導個案挑選自己喜歡的材料及顏色。
藉助繪畫及其創造性的自由表現活動，將
潛意識內壓抑的感覺與衝突呈現出來
。
且在繪畫過程中獲得抒解與滿足，達到診斷與治療的效果。
療效
促進感覺與知覺的協調、統整
協助當事人自我開放
減低防衛心態、緩和情緒
將心理的意象具象化
不須依賴語言，或受到認知功能
（如記憶力與注意力）的限制
定義
結合創造性藝術表達和心理治療
透過藝術媒材，從事視覺心象的創造性藝術表達
反映與統整個人的發展、能力、人格、興趣、意念、潛意識與內心的情感狀態。
舉例
個人
橡皮泥遊戲
實例
目的
完全接受自己
實施步驟
選擇
混合
團體
繪畫接力
實例
目的
感受到團體的溫暖
實施步驟
畫畫
傳畫
還畫
種類
