Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HÌNH THÀNH SỰ ĐỊNH HƯỚNG THỜI GIAN CHO TRẺ MẪU GIÁO - Coggle Diagram
HÌNH THÀNH SỰ ĐỊNH HƯỚNG THỜI GIAN CHO TRẺ MẪU GIÁO
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY TRẺ ĐỊNH HƯỚNG THỜI GIAN
Trẻ 4-5 tuổi
Giáo viên cần chính xác hóa những biểu tượng về buổi trong ngày cho trẻ, dạy trẻ thiết lập và sử dụng các từ chỉ trình tự thời gian diễn ra các sự kiện
Nắm kiến thức và sử dụng đúng các từ diễn đạt thời lượng và tốc độc diễn ra các hành động theo thời
Làm quen trẻ với trình tự các buổi trong ngày, GV có thể dựa vào trình tự diễn ra các bữa ăn của trẻ: ăn sáng - buổi sáng, ăn trưa - buổi trưa..
Giáo viên có thể sử dụng các kí hiệu tượng trưng và các mô hinh để dạy trẻ
Trên cơ sở biểu tượng về ngày, gv cho trẻ làm quen với sự thay đổi của các ngày, hình thành biểu tượng về hôm qua, hôm nay và ngày mai
Hình thành biểu tượng về tốc độ và phản ánh tốc độ diễn ra các sự kiện, hiện tượng theo thời gian bằng các từ: nhanh- chậm, nhanh hơn- chậm hơn
Trẻ 5-6 tuổi
Phân biệt, định hướng các buổi trong ngày theo sự mọc và lặn của mắt trời bằng việc quan sát các hiện tượng thiên nhiên, xem tranh ảnh kết hợp với đọc thơ, chuyện để hình thành những biểu tượng về bình minh, hoàng hôn, ban ngày và ban đêm.
Biểu tượng về tuần lễ và bước đầu định hướng các ngày trong tuần
Thường xuyên tổ chức cho trẻ quan sát các dấu hiệu đặc trưng cho các buổi trong ngày, các ngày trong tuần, các mùa trong năm.
Nắm được số lượng và trình tự các ngày trong tuần
Làm quen với các mùa trong năm, tuần lễ và tên gọi của các ngày trong tuần, định hướng hôm qua là thứ mấy, hôm nay là thứ mấy và ngày mai là thứ mấy.
Làm quen với các mùa trong năm, Gv tiến hành trẻ với các mùa theo từng cặp: mùa hè- mùa đông, mùa xuân- mùa thu
Củng cố biểu tượng về các đơn vị đo thời gian, và những tính chất của thời gian
GV nên sử dụng mô hình các mùa trong năm giứp trẻ có biểu tượng về các mùa cũng như số lượng, trình tự diễn ra các mùa trong năm
Trẻ 3-4 tuổi
Nhận biết, phân biệt và tên gọi các buổi trong ngày. Hiểu và sử dụng đúng các từ chỉ thời gian diễn ra sự kiện, hiện tượng, các từ chỉ độ dài và mối quan hệ thời gian
Hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ thì việc thực hiện chính xác chế độ sinh hoạt hằng ngày đóng vai trò quan trọng
Việc hình thành biểu tượng thời gian chủ yếu diễn ra trong cuộc sống hằng ngày của trẻ, qua các tiết hoc khác nhau
Làm quen vơi các buổi trong ngày nên bắt đầu với các khoảng thời gian tương phản: ban ngày - ban đêm, buổi sáng- buổi chiều.
Hình thành biểu tượng đầu tiên về tính luân chuyển của thời gian
Củng cố biểu tượng về thời gian và kĩ năng dạy trẻ định hướng thời gian, giáo viên có thể sử dụng các trò chơi học tập dạng "Khi nào xảy ra sự việc này"
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN BIỂU TƯỢNG THỜI GIAN CỦA TRẺ MN
Trẻ bắt đầu nắm được các chuẩn đo thời gian, việc tích lũy kinh nghiêm về độ dài trong 1 khoảng thời gian là con đường hình thành ở trẻ kiến thức về các thước đo thời gian
Khả năng diễn đạt bằng lời các khái niệm thời gian, việc điễn đạt phụ thuộc vào từng đơn vị chuẩn đo thời gian, dấu hiệu cơ bản đặc trưng.
Khả năng xác định chính xác thời điểm và thời lượng, hình thành ở trẻ cảm giác thời gian, phản xạ có điều kiện với thời gian.