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LA EVOLUCIÓN E HISTORIA DE LA PSICOMOTRICIDAD …
LA EVOLUCIÓN E HISTORIA DE LA PSICOMOTRICIDAD 
La psicomotricidad surge a principios del S.XX en Francia como esfuerzo para superar la concepción dualista mente-cuerpo. Desde entonces ha pasado por distintas etapas hasta encontrar su propia identidad.
Maduración de estructuras nerviosas (cerebro, médula, músculos…). :
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Cognitivo: capacidades de concentración, memorización y habilidades creativas.
Socio-afectivo: permite al niño relacionarse con los demás de manera satisfactoria, superando sus miedos y dificultades.
Autor: Piaget
Para Piaget la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños
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La psicomotricidad se divide en dos partes: la motriz y la psíquica. La unión de éstas, constituye parte del proceso del desarrollo integral de las personas.
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A nivel cognitivo; Permite al niño mejorar en memoria, atención y concentración.
A nivel social y afectivo; Permite a los niños conoces y afrontar sus miedos así como relacionarse con los demás.
Autor:
Ernest Dupre, Neurólogo Francés.
Fue el primer en utilizar el termino psicomotricidad.
Origen, relaciones entre las anomalías neurológicas y psíquicas con las motrices en niños "débiles mentales"
Autor: Lev Vygotsky
Psicólogo soviético considero que la acción es considerada la base de la elaboración de las relaciones del mundo donde el niño inicia su acción a partir de sus percepciones
motricidad fina, uno de los beneficios de estimular a los niños con bloques. Cuando un niño manipula las piezas, está desarrollando la coordinación de los músculos de los dedos y las manos.
Vigotski (1987), el movimiento humano depende ampliamente del medio socio-cultural donde se desarrolle. Según este autor, el origen del movimiento y de toda acción voluntaria, no yace ni dentro del organismo, ni en la influencia directa de la experiencia pasada; sino en la historia social del hombre.