Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Урок 5 - Эмоции, Страдание, Страх, Агрессия, 5.1 Где ты этого набрался, 5…
Урок 5 - Эмоции
Эмоции научаемы, тренируемы
-
-
Родители могут влиять на формирование эмоции:
- ситуации, которые вызывают эмоции
- продолжительность
- интенсивность
Закрепляем - одобрение - причастьность, поддержка
Прерывание эмоции - переключение
-
Эмоций негативных больше,чем положительных
-
-
-
Страдание
-
-
Обозначить эмоцию, я вижу, что ты расстроилась. Я тебя понимаю
-
Мама не разрешила одеть платье на ДР друга, потому что слишком холодно
Придумать альтернативу, бантик, прическа, ногти
Переключить внимание - сейчас будет вкусная еда, клоуны и т.д.
Принять ситуацию: иногда бывает теплая погода, иногда холодная
-
-
Ребенок страдает, когда время на таблите закончилось
-
Очень тихо плачешь, давай громче. Но не долго, нам надо кушать сроко
-
Страх
-
-
Не показывать своей реакцией, что есть чего бояться, но и не игнорировать страх
Поискать монстра с фонариком, поставить ночник, оставить приоткрытую дверь, сидеть за дверью
Спросить, чего он боится?
-
-
-
Погладить спинку, почитать книжку
Негативно подкрепляем привычку, не остаемся в комнате - выходим
Хитрости. Уложить и сказать, что почистишь зубы и вернешься.
Агрессия
Выдержать паузу, смотря ребенку в глаза
Сказать, в нашей семье так не разговаривают или Что это ты?
-
Вернуться к вопросу. Если не делает домашнее задание, может быть он устал, болен, его кто-то обидел.
-
5.2 Активности за день, чтобы понять нехватку
Но зеркало наших потребностей — это эмоции. По тому, как ребенок описывает день и какие-то дела в нем, какие эмоции при этом проявляет, мы можем увидеть что ему нравится, чего хватает, а что не нравится и чего не хватает.
Дети бывают сами делятся, чего им не хватает
-