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Visión Sectorial “El Ministerio de Educación garantiza una educación…

- - - - Objetivo: Mejorar el acceso, permanencia y cobertura en el Sistema Educativo Plurinacional, generando acciones orientadas a superar la discriminación y exclusión de la población vulnerable y en condiciones de desventaja social para la igualdad de oportunidades.
        
        Atención a poblaciones vulnerables e históricamente excluidas
        
        Implementación de CAIPs en Hospitales
        
        Consolidación de escuelas de atención integral (en zonas de frontera, riberas de río y liberadoras del pueblo Guaraní)
        
        Implementación del Programa de Atención para Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores
        (NNATs)
        
        Prevención del embarazo adolescente en Unidades Educativas
        
        Ampliar la oferta educativa en todo el SEP
        
        Fortalecimiento de los recursos humanos en el SEP.
        
        Se incrementará en al menos 40% el porcentaje de jóvenes entre 19 y 23 años inscritos en universidades, institutos técnicos
        u otros del nivel superior
        
        Acceso a la educación para estudiantes con capacidades diferentes
        
        Acceso a la Educación Superior
        
        Brindar acceso a programas de alfabetización y post-alfabetización múltiple (digital, en lenguas originarias, en sistema Braille, lengua de señas y otras) a la población que no tuvo opoertunidad de acceder al sistema educativo
        
        Se ha incrementado el número de personas que concluyen la post-alfabetización (equivalente al 6° grado del nivel primario)
        
        Creación e implementación de Bibliotecas Comunitarias
        
        Generación de incentivos para el acceso y permanencia de los estudiantes
        
        Número de estudiantes que reciben el Bono "Bachiller Destacado"
        
        Número de estudiantes beneficiados con el Bono "Juancito Pinto"
  - - - Objetivo: Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnica - tecnológica y productiva, y a la ampliación de condiciones formativas, coadyuvando al desarrollo de las vocaciones y potencialidades de las regiones.
        
        Consolidación de la Educación Productiva Comunitaria al desarrollo local y nacional
        
        Al menos 300 unidades, comunidades y asociaciones productivas socio comunitarias de producción y productividad constituidas, implementan proyectos productivos y tecnologías propias
        
        Fortalecer la innovación y la investigación aplicada dado respuestas a las problemáticas de los sectores socioproductivos
        
        Al menos 500 profesionales de excelencia de todo el país beneficiados con becas de postgrado (maestrías y doctorados), en las mejores universidades extranjeras
    - - Objetivo: Fortalecer la educación intra e intercultural y plurilingüe rescatando la cultura y lengua de las aciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos y Afro boliviano, articulándolas en los procesos educativos en Sistema Educativo Plurinacional
        
        Recuperar, desarrollar y revalorizar el conocimiento sobre la lengua, cultura, saberes y conocimientos de cada nación y pueblo indígena originario campesino
        
        Se ha incorporado a la mayoría de los pueblos y naciones indígena originario campesinos con su lengua, cultura, conocimientos y saberes en los procesos educativos del Sistema Educativo Plurinacional, creándose nuevos institutos de lenguas y culturas para recuperar, revitalizar, normalizar, promocionar e investigar las lenguas indígenas
    - - Objetivo: Fortalecer las condiciones y mecanismos, orientados a mejorar la calidad de la educación en el Sistema Educativo Plurinacional, afianzando la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP).
        
        Fortalecimiento del MESCP en todo el SEP, garantizando su mejora continua
        
        La mayor parte de las unidades educativas y centros educativos del Sistema Educativo Plurinacional implementan el Modelo Educativo Socio comunitario Productivo
        
        Mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento acordes al MESCP
        
        Las unidades educativas y centros educativos cuentan con infraestructura complementaria, materiales, equipos y
        mobiliario
        
        Fortalecimiento de la profesionalización y jerarquización docente de manera progresiva y bajo el MESCP
        
        La mayoría de maestras y maestros han concluido su formación complementaria (PROFOCOM), cuentan con formación técnica para el bachillerato técnico humanístico o han concluido con la formación post-gradual en sus especialidades
        
        Promover el desarrollo Integral de las y los estudiantes
        
        Todas las unidades educativas de secundaria participan en las olimpiadas científicas estudiantiles
        
        Fortalecimiento a la gestión institucional del SEP
    - - Objetivo: Promover la participación e integración de diferentes actores del sector educativo para el desarrollo de la gestión y planificación en pos de una educación de calidad para todos y todas.
        
        Promover la participación y corresponsabilidad social comunitaria en la gestión educativa, desarrollando al nuevo boliviano y boliviana integral, con valores sociocomunitarios, descolonizadores y despatriarcalizadores