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Análisis estadísticos: función, características y uso en la investigación …

- - - - Es la categoría o puntuación que ocurre con mayor frecuencia.
    - - Promedio aritmético de una distribución. Es una medida solamente aplicable a medi-
        ciones por intervalos o de razón. Carece de sentido para variables medidas en un nivel nominal u ordinal. Resulta sensible a valores extremos.
    - - Es una medida de tendencia central propia de los niveles de medición ordinal, por intervalos y de razón.
- - - - Son iguales (mismas cifras o valores) cuando no hay valores perdidos; pero si tenemos valores perdidos, la columna porcentaje válido presenta los cálculos sobre el total menos tales valores.
    - - Constituye lo que aumenta en cada categoría de manera porcentual y progresiva (en orden de aparición de las categorías), tomando en cuenta los porcentajes válidos.
  - - - Barras
    - - Circulares o Pastel
    - - Relacionan las puntuaciones con sus respectivas frecuencias por medio de gráficas útiles para describir los datos.
      - Representan curvas útiles para describir los datos. Nos indican hacia dónde se concentran los casos (personas, organizaciones, segmentos de contenido, mediciones de polución, datos de presión arterial, etc.)
- - - - Extensión total de los datos en la escala.
    - - Promedio de desviación de las puntuaciones con respecto a la media que se expresa en las unidades originales de medición de la distribución.
    - - es la desviación estándar elevada al cuadrado y se simboliza como s2. Es un concepto estadístico muy importante, ya que la mayoría de las pruebas cuantitati- vas se fundamentan en él.
- - - - Se aplica dos o más veces a un mismo grupo de personas o casos, después de cierto periodo. Si la correlación entre los resultados de las diferentes aplicaciones es muy positiva, el instrumento se considera confiable.
    - - No se administra el mismo instrumento de medición, sino
        dos o más versiones equivalentes de éste.
    - - Necesita sólo una aplicación de la medición. Específicamente, el conjunto total de ítems o reactivos se divide en dos mitades equivalentes y se comparan las puntuaciones o resultados de ambas.
    - - Requiere una sola administración del instru- mento de medición. Su ventaja reside en que no es necesario dividir en dos mitades a los ítems del instrumento, simple- mente se aplica la medición y se calcula el coeficiente.
- - - - • Análisis de covarianza (ANCOVA).
      - • Análisis de varianza factorial (ANOVA).
      - • Análisis de varianza unidireccional (ANOVA en un sentido).
      - • Prueba de contraste de la diferencia de proporciones.
      - • Prueba t.
      - • Coeficiente de correlación de Pearson y regresión lineal.