Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
8.Spesifikke språkvansker - Coggle Diagram
8.Spesifikke språkvansker
Definisjoner
Begrepsavklaringer
Språkvanske
Barn og unge som strever med å tilegne seg språket. De kan ha vansker knyttet til å forstå hva andre sier, uttrykke seg og bruke språket slik man forventer ut fra alderen.
Spesifikk språvanske
Barn og unge med uventede og vedvarende språkvansker som ikke kan forklares med andre former for funksjonsnedsettelse
Det handler ikke om utfordringen med å tilegne seg flere språk, men å tilegne seg språket som symbolsystem og bruke det på en adekvat måte
Språklydvansker
Kan være en del av vanskebildet til spesifikke språkvansker.
Generelle språkvansker
Språklige problemer assosiert med eller som kan forklares ut fra andre utviklingsforstyrrelser.
En helhetlig kontekst
Barnets helhetlige utvikling
Kompleks multifaktoriell utviklingsvanske - ulike årsaker for språktilegnelse
Biologisk sårbarhet, hvor miljøet spiller en stor rolle
En språkvanske eksisterer ofte parallelt med matematikkvansker, utviklingshemming og andre utviklingsmessige vansker. Vanskene kan også være et resultat av andre vansker, som for eksempel ADHD eller utviklingshemming.
Kjennetegn
Problemet kan innebære vansker med språkets form og meningsinnhold (fonologi, syntaks, morfologi og semantikk) eller bruk (pragmatikk).
Bloom og Lahey
Språkutviklingen starter sent
Ordforrådsutviklingen går sakte
Bruker enkle setninger, mer grammatiske feil
Vanskeligheter med å bruke språket i sosial kommunikasjon
Barn med spesifikke språkvansker kan ha en forhøyet risiko for psykososiale vansker senere i livet.
Svakere sosialt samspill, som fører til færre venner og svakere sosiale ferdigheter.
Tiltak
Barnet språklige ferdigheter
Miljøet - rustet for å ivareta barnets behov
Forebygging av sekundære vansker, som sosiale og emosjonelle vansker
trenger mye eksplisitt trening og stimulering, vil ofte ha behov for logopedhjelp