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Evaluación: consiste en realizar un análisis interno y/o externo de los…
Evaluación: consiste en realizar un análisis interno y/o externo de los resultados, impactos y trascendencia de la planeación educativa con una visión de mediano plazo, a fin de conocer si el plan, los objetivos y los resultados, tienen correspondencia con las necesidades que las funciones sustantivas de la institución, debe atender.
Evaluación interna se convierte en un mecanismo de autorregulación, siendo un elemento clave en el desarrollo institucional (Figueroa y Machado, 2012).
Funciones
Identificar errores o elementos que no están funcionando, desde el diseño del plan hasta la ejecución de este. Lo anterior puede incluir la forma de plantear los objetivos y su coherencia con la misión y la visión, la logística administrativa y tecnológica y/o los presupuestos,
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Búsqueda del cambio, buen funcionamiento y la mejora continua para lograr la eficacia en función de sus objetivos previamente planificados así como también las acciones estratégicas para llevar a cabo dichos cambios.
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Evaluación externa. La evaluación externa la realizan personas ajenas a la institución, en donde se emite, por medio de personas calificadas, un informe de cómo está la institución funcionando con el fin de proporcionar orientaciones de lo que se necesita mejorar.
Funciones
Evidenciar los avances de los objetivos establecidos para lograr la calidad educativa en la institución.
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Identificar el impacto del plan institucional en el ámbito social externo en el que se planeó, así como el nivel en que se cumple el compromiso con dicho ámbito.
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Aspectos
La participación en el proceso y la posteridad a la evaluación. De esta manera se eliminaran sesgos por una u otra parte.
Presentación clara y concreta de la técnica evaluadora, haciendo así más difícil el abuso de poder por cualquiera de las partes.
La fuerza del equipo valuador para poder negociar con la administración/ centro de una manera justa.
Diferenciar el conocimiento científico del vulgar, dar importancia a cada tipo y reconocer para qué se utiliza.
La función última tanto de la evaluación interna como externa es mejorar la calidad de los procesos y resultados educativos. Lograr en el contexto actual, certificar la calidad de los servicios educativos que la institución ofrece.