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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE EPISTEMOLOGÍA Bradford Keeney, Daniela…

- - - - Pone acento en
        
        Relación
        
        Sistemas totales
        
        Ecología
      - Es congruente con la interrelación, complejidad y contexto
      - = sistémica, ecológica, ecosistémica, circular o cibernética
    - - Ciertas intervenciones terapéuticas deben considerarse lineales progresivas, siempre y cuando se le vea como una aproximación a pautas recurrentes más abarcativas
  - - - Respuestas apasionadas y categorías vacías
    - - Identificar manera en que un sistema especifica y mantiene ciertas formas de demarcación
      - Analizar cómo llega a conocer la forma de conocer del otro sistema (recursivo)
      - Llevar a cabo una indagación superior
  - - - Entrelazamiento 3 niveles de abstracción
        
        Ordenamiento de datos para crear imágenes de la cultura (+ abstracto)
        
        Análisis de los procedimientos (++ abstracto)
        
        Datos etnográficos
    - - Debe tener una epistemología sobre su epistemología (tener método para puntuar su puntuación)
      - Tomar en cuenta cómo los miembros del sistema puntúan
      - Debe observar de qué manera puntua el contexto social
      - Identificar cómo traza distinciones (3 modalidades - Bateson)
- - - - Reencuadre con los segmentos puntuados del sistema
- - - - Secuencias interaccionales en las que acción de A y B son diferentes pero se amoldan una a la otra
      - dominio-sumisión, exhibicionista-espectadora, etc.
    - - Se describe en términos de competencia, rivalidad, etc.
      - Acción en A estimula a B y este estimula acciones similares de A
    - - No control = Cismogénesis
        
        Proceso de huida o intensificación que genera tención intolerable y rompe/disuelve el sistema de relación
      - Si control (combinación) = equilibrio
      - IMPOSIBLE MANTENER RELACIÓN COMPLEMENTARIA O SIMÉTRICA PERMANENTEMENTE