Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Trauman kokeneen lapsen kohtaaminen - Coggle Diagram
Trauman kokeneen lapsen kohtaaminen
Tuttu ja ennakoitava arki luo turvaa, ja siitä kannattaa pitää kiinni.
Selitä lapselle etukäteen rutiinien tai henkilökunnan muutokset
Koulu- ja päiväkotiympäristö ja sen tasapainoinen arkirytmi voivat tukea traumasta toipumista ja tarjota korvaavia kokemuksia. Lapsi tietää, miten toimitaan ja mitä häneltä odotetaan
Rajat ja säännöt selkeästi määrätty, joustavuus tarvittaessa
Kuvalliset toimintaohjeet voivat auttaa havainnollistamaan päivittäisiä toimia
Selkeä, rauhallinen & positiivinen kohtaaminen
Myötätunnon ja osoittaminen ja lapsen tunteiden validointi tärkeitä asioita
Osoita lapselle, että kuuntelet ja olet aidosti läsnä! (mm. kyykisty lapsen tasolle ja pidä katsekontakti)
Läheisyyden ja sylin tarjoaminen lapselle
Positiivinen sanaton viestintä (ilmeet, eleet)
Lapsen kohtaaminen ja kommunikointi kehitystasoisesti
Aikuisen kannattaa painottaa lyhyeen selkeään viestintään, jotta lapsi ymmärtää kaiken.
Lapsi ei ole vain traumansa!
Liiallinen traumaattisen tapahtuman huomioiminen ja mainitseminen voi leimata lapsen. Ei kannata alkaa voivottelemaan lapsen tilannetta.
Jos lapsi haluaa puhua päiväkodin työntekijän kanssa tapahtuneesta, niin tehdään. Aikuisen tulee osata johtaa keskustelua ja kertoa tapahtuneesta totuudenmukaisesti kuitenkin huomioiden lapsen kehitystaso.
Huomioi, millainen lapsi on oireidensa takana, älä määritä lasta tämän oireiden mukaan.
Lapsen oireilu kohdataan empaattisesti ja lasta autetaan tunteiden sanoittamisessa.
Lähteet:
-Traumatisoituneen lapsen kohtaaminen koulussa; Mia Tapiola (Pesäpuu.fi)
-Lapsen trauman kohtaaminen työelämässä; Janika Karvinen (erepo.uef.fi)
-Ihmeet tapahuvat arjessa! – kiintymyssuhteissaan traumatisoituneiden lasten tukeminen varhaiskasvatuksessa; Christine Välivaara (pesapuu.fi)
-Traumatisoituneen potilaan tunnistaminen ja kohtaaminen; Päivi Lehto (www.tampere.fi)
Lapselle tarjotaan vaihtoehtoja ja osallistetaan -> Lapsella mahdollisuus tilanteenhallintaan
Lapsen turvallisuudentunne
Traumojen käsittely voi alkaa vasta silloin, kun lapsi kokee olonsa täysin turvalliseksi. Tässä turvallisuudentunteen edistämisessä varhaiskasvatus voi tukea lasta.
Turvallinen vuorovaikutus on myönteistä ja kannustavaa.
Aikuinen pyrkii luomaan luottamuksellisen suhteen lapsen kanssa, vaikka yhteyden saaminen voi olla aluksi hankalaa. -> Pyritään tarjoamaan lapselle turvallien huolehtija.
Uudet merkittävät ihmissuhteet voivat auttaa lasta toipumaan traumasta.
