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CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BASICA DEL PERÚ - Coggle Diagram
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BASICA DEL PERÚ
en la
EDUCACIÓN
de los
ESTUDIANTES
influye los
FACTORES
como
SERVICIO BÁSICO
RECURSOS HUMANOS
INFRAESTRUCTURA
MATERIALES
presenta
DIMENSIONES
como
GESTIÓN ESTRATEGICA
son
PROCESOS
que
ORIENTA
el
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PRÁCTICAS
FORMACIÓN INTEGRAL
tienen por
PROPÓSITO DESARROLLAR
las
POTENCIALIDADES
de los
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SOPORTE Y RECURSOS PARA LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
se trata de
BRINDAR APOYO
a los
RESULTADOS
consiste en
EVALUAR
el
LOGRO DE COMPETENCIAS
teniendo en cuenta el
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LA CULTURA DE EVALUACIÓN
es un
CONJUNTO
de
VALORES
ACUERDOS
TRADICIONES
que tiene una
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
que se
CONSTRUYE
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CREENCIAS
PENSAMIENTOS
se da mediante la
NORMATIVA LEY 28740
se
CREÓ
el
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA (SINEACE)
se
ENCARGA
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presenta
OBSTACULOS
como
DOCENTES CON POCO TIEMPO PARA EVALUAR
SOBRE CARGAR DE RESPONSABILIDADES
FALTA DE CONOCIMIENTO DE LA EVALUACIÓN
DESCONFIANZA ANTE LA CREACIÓN
de
NUEVAS ESTRUCTURAS
INSEGURIDAD ANTE LOS RESULTADOS
TEMOR A LAS RECCIONES DE LAS AUTORIDADES
BENEFICIOS
como
CONOCER
las
FORTALEZAS
para
POTENCIARLO
MEJORARLO
DEBILIDADES
CONSTRUIR
un
PLAN DE MEJORA
VERIFICAR
los
RESULTADOS
para
SABER SI ESTAN
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según la
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
los
NIÑOS Y NIÑAS
deben tener la
OPORTUNIDAD
de
ACCEDER A LA EDUCACIÓN DE CALIDAD
con
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que
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