Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Evaluación Curricular, Referencias. - Coggle Diagram
Evaluación Curricular
-
Características
Facilita la toma de decisiones, con compromiso y responsabilidad.
Permite la participación activa, de la mayoría de los involucrados en los diversos procesos curriculares.
Recurrente, de forma que genera procesos de retroalimentación (feedback).
Posee criterios definidos, que orienta las actividades.
Formativa, propiciando el enriquecimiento y perfeccionamiento curricular en a sus resultados.
Integrada, a todo el proceso de planificación y desarrollo curricular.
Continua, es decir, permanente y estable.
Proceso
-
-
-
-
Deliberado
cuando realiza la evaluación se tiene la autonomía para evaluar todos y cada uno delos elementos que la conforman.
-
Faces
Evaluación interna
Determina el grado de Eficiencia en que los recursos son aprovechados en términos de costo-producto.
-
En el grado de Eficacia, determina el grado de semejanza entre los resultados obtenidos y las metas propuestas
-
-
"La evaluación curricular es un nexo fundamental de todo proceso educativo que a su vez permite determinar los avances, logros obtenidos en el proceso de enseñanza aprendizaje al nivel contexto, proceso y resultados" (Díaz Barriga, 1992).
"La evaluación curricular como proceso, capaz de atender a sus diferentes momentos desde el diagnostico, a la elaboración del diseño curricular y a su puesta en acción, como también a los resultados obtenidos" (Brovelli,2001).
Referencias.
Brovelli, M. (2001). Evaluación curricular. Fundamentos en humanidades, (4), 101-122.
-