Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PERSPECTIVA FILOSOFICA PEDAGOGICA I - Coggle Diagram

- - - - La presencia del profesor, es presencia política en el aula. El profesor progresista, transformación de la realidad.
      - El avance técnico científico no se condice con el mejoramiento de las condiciones de vida.
      - El sistema capitalista encubre la injusticia. Se naturaliza la pobreza.
      - La esperanza surge del reconocimiento de la desigualdad y de la posibilidad de cambiar esa injusticia.
- - - - Atenas siglo V a.c.
      - Gobierno democrático, todos menos mujeres, esclavos y extranjeros.
      - Fundamental el uso de la palabra, los sofistas maestros de la argumentación
      - Vacuos vacíos en lo que querían argumentar. Según Platón Mercenarios del placer.
    - - sofistas:Protágoras y Gorgias tenían sus sistemas de pensamiento.
        
        PROTAGORAS HOMO MENSURA
        
        GORGIAS: NO SER
      - El origen de los maestros.
      - Argumento: Ponente en el lugar de uno y ponente en el lugar del contrario.
    - - Ad hominen: En vez de discutir argumentos destruimos a la persona. Lo importante es el argumento.
        
        Ad Populum: Como todo el mundo piensa…… Hablar en nombre de la totalidad y hacerlo pasar
        
        Argumento de autoridad: Está comprobado científicamente, …
        
        Ad ignarantiam:En el tomo 4, pag x …..Argumento de cosas invalidas……
    - - El valor del humano, del hombre.
      - Reconocieron que la areté, la virtud, la capacidad, no es privilegio de una minoría aristocrática.
      - Organizaron un sistema y unos métodos de educación para la intervención de la vida pública.
      - Dieron cabida en la educación a la cultura general.
      - Fueron los creadores de la educación intelectual, independientemente de la gimnástica y musical. Los sofistas fueron los fundadores del intelectualismo, del individualismo y subjetivismo.